發(fā)布時(shí)間：2024-05-17 23:28

　　采用文獻(xiàn)研究、調(diào)查研究等方法對(duì)當(dāng)前中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)現(xiàn)狀進(jìn)行研究,對(duì)發(fā)展測評(píng)的測評(píng)方式和測評(píng)內(nèi)容進(jìn)行分析,探索提升中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)工作成效的策略、方法,以期對(duì)中小學(xué)教師信息技術(shù)應(yīng)用能力發(fā)展測評(píng)提供指導(dǎo)和借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
0 引言
1 研究現(xiàn)狀分析
2 測評(píng)現(xiàn)狀分析
    2.1 發(fā)展測評(píng)方式
    2.2 發(fā)展測評(píng)內(nèi)容
3 啟示與建議
    3.1 發(fā)展測評(píng)應(yīng)突出“應(yīng)用”
    3.2 發(fā)展測評(píng)應(yīng)注重案例式情境測評(píng)
    3.3 發(fā)展測評(píng)結(jié)果應(yīng)給參評(píng)教師提供建議和策略



本文編號(hào)：3976123