發(fā)布時間：2024-04-24 23:52

　　依法治教與依法治校承載著依法治國和教育治理現代化的使命與旨趣,雖然二者關系密切,但在本質、主體、旨趣和特征上存在明顯差異。深究二者的內生邏輯,依法治教是依法治校的重要前提,具備保障功能;依法治校是依法治教的關鍵部分,是依法治教的重要呈現。明確二者的行為邊界,依法治教側重宏觀規(guī)劃、政策法規(guī)和整體協調,依法治校重視微觀落實、校規(guī)章程和辦學自治。實現依法治教與依法治校特質與邏輯關聯的辯證統(tǒng)一,須把握好依法治教與依法治校的邏輯關聯,明確依法治教與依法治校的行為邊界,注重二者邏輯聯系與行為邊界的兼合并顧,以此實現二者的互濟與發(fā)展。

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【文章目錄】：
一、依法治教與依法治校的特質辨析
    1. 依法治教與依法治校的本質迥異
    2. 依法治教與依法治校的主體不同
    3. 依法治教與依法治校的旨趣和特征不同
二、依法治教與依法治校的內生邏輯關聯
    1. 依法治教是依法治校的重要前提及保障基石
    2. 依法治校是依法治教的關鍵組成部分及重要呈現
    3. 依法治教與依法治�；ド�互成
    4. 依法治教與依法治校法理同源
三、依法治教與依法治校特質與邏輯關聯的辯證統(tǒng)一
    1. 把握依法治教與依法治校的內生邏輯
    2. 明確依法治教與依法治校的外在行為邊界
    3. 注重二者特質與邏輯關系的辯證統(tǒng)一



本文編號：3963690