約翰·霍普金斯大學(xué)的在線教育博士項目是一個創(chuàng)新性項目。約翰·霍普金斯大學(xué)開設(shè)在線教育博士項目的背景包括:學(xué)習(xí)科學(xué)的不斷發(fā)展、教育技術(shù)的飛速進(jìn)步、營利性教育機構(gòu)的快速發(fā)展和在職人員攻讀博士學(xué)位的熱情高漲等。約翰·霍普金斯大學(xué)在線教育博士項目具有靈活性強、費用較低、重視培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力等特點。我國應(yīng)學(xué)習(xí)和借鑒約翰·霍普金斯大學(xué)在線教育博士項目,開創(chuàng)博士生教育的新局面。 

【文章來源】：現(xiàn)代教育技術(shù). 2018年02期 第93-99+53頁 北大核心CSSCI

【文章頁數(shù)】：8 頁

【文章目錄】：
引言
一約翰·霍普金斯大學(xué)開設(shè)在線教育博士項目的背景
    1學(xué)習(xí)科學(xué)的不斷發(fā)展
    2教育技術(shù)的飛速進(jìn)步
    3營利性高等教育機構(gòu)的快速發(fā)展
    4在職人員攻讀博士學(xué)位的熱情高漲
二約翰·霍普金斯大學(xué)在線教育博士項目的培養(yǎng)模式
    1培養(yǎng)目的
    2課程
        （1） 教育基礎(chǔ) （12學(xué)分）
        （2） 選修課 （9學(xué)時, 選擇3門課程）
        （3） 應(yīng)用型的科學(xué)研究和評價 （9學(xué)分）
        （4） 選修的高級研究方法 （3學(xué)分, 選擇其中一門課程即可）
        （5） 應(yīng)用型的學(xué)位論文 （9學(xué)分）
        （6） 專業(yè)化領(lǐng)域 （12學(xué)分）
    3統(tǒng)計的要求
    4住宿
    5博士生導(dǎo)師 （Doctoral Adivser）
    6博士生導(dǎo)師委員會
    7對學(xué)生能力的綜合性評價 （書寫能力和口語能力）
    8“實踐問題”和需求評估
    9在線教育博士項目的候選人資格 （Candidacy）
三約翰·霍普金斯大學(xué)在線教育博士項目的特點和啟示
    1約翰·霍普金斯大學(xué)在線教育博士項目的特點
    2約翰·霍普金斯大學(xué)在線教育博士項目的啟示


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]美國學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展研究[J]. 黃德群,賈義敏.  外國教育研究. 2011(05)



本文編號：2909406