通過對(duì)學(xué)習(xí)者心理分析,闡述了影響學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的因素;結(jié)合“醫(yī)學(xué)教育技術(shù)”網(wǎng)絡(luò)課程的制作把電子學(xué)習(xí)檔案概念用于對(duì)一門網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)的監(jiān)控和評(píng)價(jià),其制作的電子學(xué)習(xí)檔案模塊對(duì)學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)動(dòng)力和情感交互有顯著的促進(jìn)作用。
【部分圖文】：

電子學(xué)習(xí)檔案結(jié)構(gòu)圖　　從結(jié)構(gòu)示意圖可以清楚看到課題要研究的電子
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