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微課在病理學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用探索

發(fā)布時(shí)間:2020-11-04 07:09
   病理學(xué)是一門介于基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)與臨床醫(yī)學(xué)之間的橋梁性形態(tài)學(xué)課程,可培養(yǎng)醫(yī)學(xué)生早期臨床思維能力。針對(duì)病理組織學(xué)形態(tài)學(xué)習(xí)特點(diǎn)、傳統(tǒng)教學(xué)模式的不足和課時(shí)縮減問(wèn)題,將微型視頻網(wǎng)絡(luò)課程,即"微課"的概念引入由課堂向課外延伸的創(chuàng)新授課模式,分析微課自身存在的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),探討微課在醫(yī)學(xué)教育改革中實(shí)施的可行性和應(yīng)用于臨床專業(yè)本科病理學(xué)教學(xué)的具體實(shí)踐方案。
【文章目錄】:
1 “微課”的概念
2 “微課”的特點(diǎn)
3 “微課”在病理學(xué)教學(xué)實(shí)踐中的應(yīng)用

【參考文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前10條

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【共引文獻(xiàn)】

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相關(guān)博士學(xué)位論文 前3條

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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相關(guān)碩士學(xué)位論文 前1條

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【相似文獻(xiàn)】

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