<正>結(jié)合審計學(xué)教學(xué)中應(yīng)用四元教學(xué)法的實踐,通過問卷調(diào)查的方式對四元教學(xué)法在審計學(xué)在線教學(xué)中的應(yīng)用效果進行了分析,指出了應(yīng)用四元教學(xué)法時應(yīng)重點關(guān)注的問題,以進一步完善該教學(xué)法在實踐中的應(yīng)用機制。"審計學(xué)"是大學(xué)財會專業(yè)的核心專業(yè)課程,此課程綜合性與實踐性均較強,內(nèi)容枯燥難懂,使得該課程成為學(xué)生不愿意學(xué)、教師不愿意教的一門課程。特別是線上授課,如果還是采用傳統(tǒng)的教學(xué)方式,學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣更難調(diào)動,教學(xué)效果將會大打折扣。因此,

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【文章目錄】：
1.對分課堂及四元教學(xué)法的基本理念及研究背景
2.四元教學(xué)法在審計學(xué)在線教學(xué)中的應(yīng)用實踐
    2.1教學(xué)內(nèi)容的選擇
    2.2教學(xué)組織
        2.2.1做好課前準備
        2.2.2具體授課安排
3.四元教學(xué)法在審計學(xué)在線教學(xué)中的應(yīng)用效果分析
4.應(yīng)用四元教學(xué)法進行在線對分應(yīng)重點關(guān)注的問題
    4.1精心設(shè)計教學(xué)內(nèi)容,把握好精講環(huán)節(jié)。
    4.2設(shè)置好獎懲制度,控制好討論環(huán)節(jié)。
5.結(jié)論



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