發(fā)布時間：2020-10-20 22:56

　　 為探討青少年依戀狀況和發(fā)展趨勢及與人際信任的相互關系,本研究采用橫斷面設計,使用國外引入并修訂的父母與同伴依戀問卷以及信任量表,在蘇州部分小學和中學抽取了1572名小學高年級、初中和高中學生進行研究,通過相關分析、差異分析及回歸分析等統(tǒng)計方法來研究青少年依戀與人際信任的關系。研究結果發(fā)現(xiàn): (1) IPPA中文版信度和效度良好。 (2)青少年依戀在各個發(fā)展階段(小學高年級、初中、高中)差異顯著。 (3)青少年依戀存在顯著的性別差異,女性青少年的同伴依戀顯著高于男性青少年的同伴依戀。 (4)母親依戀、父親依戀和同伴依戀之間差異顯著,同伴依戀明顯高于父母依戀,家庭與學校要加強青少年同伴選擇的引導,防止同伴的不良影響。 (5)依戀呈現(xiàn)一定的發(fā)展趨勢,父母依戀直線下降,同伴依戀曲線變化。 (6)青少年依戀與人際信任關系顯著,同伴、母親和父親的依戀質量均能較好地預測個體的人際信任水平,其中同伴依戀具有更好的預測力。
【學位單位】：蘇州大學
【學位級別】：碩士
【學位年份】：2006
【中圖分類】：B844.2
【文章目錄】：
1. 前言
    1.1 問題的提出
    1.2 文獻綜述
    1.3 已有研究的不足
    1.4 研究意義
2. 研究構思
    2.1 總體研究構思
    2.2 研究假設
    2.3 研究對象
    2.4 研究工具
    2.5 數(shù)據(jù)處理
3. 調查研究和結果分析
    3.1 IPPA 中文版的信度與效度檢驗
    3.2 小學生（高年級）依戀的發(fā)展及其與人際信任的關系研究
    3.3 初中生依戀的發(fā)展及其與人際信任的關系研究
    3.4 高中生依戀的發(fā)展及其與人際信任的關系研究
    3.5 青少年依戀的發(fā)展及其與人際信任的關系研究
4. 討論與分析
    4.1 青少年依戀的差異與發(fā)展分析
    4.2 青少年依戀與人際信任的關系分析
    4.3 IPPA 中文版問卷效度檢驗的分析
5. 研究結論
6. 本研究不足與展望
參考文獻
攻讀學位期間出版或公開發(fā)表的成果
附錄
    附錄一
    附錄二
后記
詳細摘要

【引證文獻】

相關期刊論文 前10條

1 張魁;楊楠;耿耀國;;青少年同伴依戀、世故性和行為及情緒問題的關系[J];赤峰學院學報(自然科學版);2012年05期

2 張郢;牛春娟;王曉一;楊紹清;;大學生的自尊在成人依戀與人際信任的調節(jié)作用[J];中國健康心理學雜志;2011年06期

3 李龍輝;黃俊虎;;大學生情感孤獨與人際信任的相關研究[J];廊坊師范學院學報(社會科學版);2010年06期

4 王磊;趙娜;韓仁生;;大學生成人依戀、安全感和人際信任關系研究[J];煤炭高等教育;2011年04期

5 楊圓圓;張仲明;郭曉偉;胡朋利;;留守兒童心理健康與父母同伴依戀的關系研究[J];中國健康心理學雜志;2012年09期

6 曾曉強;;父母依戀對大學生學校適應的影響[J];當代青年研究;2010年10期

7 孔繁昌;周宗奎;;青少年人際信任發(fā)展的影響因素研究述評[J];社會心理科學;2008年Z1期

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10 曾曉強;張大均;;父母依戀對大學生身心適應的影響機制[J];中國特殊教育;2010年07期

相關博士學位論文 前2條

1 曾曉強;大學生父母依戀及其對學校適應的影響[D];西南大學;2009年

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相關碩士學位論文 前10條

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本文編號：2849269