高等院校自然科學基礎研究項目績效評價體系研究
發(fā)布時間：2024-06-03 05:03
隨著我國基礎研究的發(fā)展，基礎研究的管理工作日益受到社會各界的普遍關注。高等院校作為我國基礎研究的主體，其基礎研究項目的管理水平直接影響到我國基礎研究的發(fā)展。本文從基礎研究管理部門的角度，對高等院校自然科學基礎研究項目(以下文中均簡稱為高等院校基礎研究項目)績效評價體系進行研究，力圖通過此項研究促使高等院�；A研究整體水平的提升，促進高等院�；A研究管理效率的提高，使高等院校更好地發(fā)揮“科學研究、人才培養(yǎng)和服務社會”的職能。 本文對高等院�；A研究項目績效評價概念進行闡述，對國內外研究現(xiàn)狀進行分析的基礎上，從而指出我國高等院�；A研究項目績效評價的現(xiàn)實意義。重點研究了高等院�；A研究項目績效評估的主體、目的以及指標，并根據(jù)我國基礎研究管理的特點在廣泛調研和充分分析的基礎上形成了較完整的評價指標體系，建立了高等院校基礎研究項目績效評估的方向性、先進性、實用性、時效性四個評價指標，并通過模糊數(shù)學綜合評價的方法對高等院校基礎研究項目績效進行評價，并對結果的可行性進行了實證分析和驗證。 文章最后從本次研究的整體架構以及評價方法等方面對研究的局限性進行了分析，并從建立基礎研究績效評價體系的標準、建...
【文章頁數(shù)】：60 頁
【學位級別】：碩士
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
1 選題的背景及意義
1.1 選題的背景
1.2 選題的意義
1.3 相關概念
2 目前國內外研究現(xiàn)狀
2.1 國內研究動態(tài)
2.2 國外研究動態(tài)
2.3 國家對基礎研究項目評價體系制定的政策
3 研究的方法和思路
3.1 主要的研究方法
3.2 研究的主要思路
第二章 我國高�；A研究評價現(xiàn)狀分析
1 我國現(xiàn)階段高校基礎研究評價的類型
1.1 高校內部基礎研究評價
1.2 高校外部基礎研究評價
2 高�；A研究評價的基本方法
2.1 同行評議分析方法
2.2 文獻計量分析法
2.3 經(jīng)濟計量方法
2.4 高校科研業(yè)績綜合量化方法
2.5 層次分析法
2.6 模糊綜合評價
3 目前高�；A研究評價存在的問題
3.1 重數(shù)量輕質量
3.2 重形式輕實質
3.3 重經(jīng)濟效益輕社會效益
3.4 “雜家評專家”與權威崇拜
第三章 我國高�；A研究的特點、作用及績效評價的意義
1 高�；A研究的特點
1.1 基礎研究的先導性
1.2 基礎研究的不確定性
1.3 基礎研究的公共性
2 基礎研究對高校的作用
2.1 基礎研究對學科發(fā)展的作用
2.2 基礎研究對人才培養(yǎng)的影響
3 高�；A研究評價對高校發(fā)展的意義
3.1 有利于處理好科研考核中數(shù)量與質量間的關系
3.2 有利于教學質量的提高
3.3 有利于成果服務地方經(jīng)濟建設
3.4 有利于處理好論文、科研與學位的關系
3.5 有利于創(chuàng)新思維的發(fā)展
第四章 我國高校基礎研究項目績效評價體系的構建
1 基礎研究項目績效評價主體的確立
1.1 從投資主體進行分析
1.2 從評價受益者來分析
2 基礎研究項目績效評價的目的
2.1 通過績效評價來改進科研管理
2.2 通過績效評價來指導高�；A研究的方向
2.3 通過績效評價提高基金的利用率
2.4 通過績效評價提高項目的應用水平
3 基礎研究項目績效評價維度的選擇
3.1 績效評價指標選取原則
3.2 績效評價指標的構成
第五章 數(shù)據(jù)處理與實證研究
1 評價指標的收集與處理
1.1 方向性指標的收集與處理
1.2 先進性指標的收集與處理
1.3 應用性指標的收集與處理
1.4 時效性指標的收集與處理
2 數(shù)據(jù)綜合處理方法
2.1 準則層的量化
2.2 目標層的評價
3 實證分析
3.1 某高校基礎研究項目背景介紹
3.2 對該項目研究結果進行績效評價
3.3 對評價結果的分析
第六章 研究結論及展望
1 本文研究結論與創(chuàng)新點
1.1 評價主體及評價方式的創(chuàng)新
1.2 評價維度的創(chuàng)新
2 本文研究的績效評價體系在現(xiàn)階段的局限性
2.1 基礎研究項目績效評價體系標準化的局限性
2.2 基礎研究項目績效評價體系統(tǒng)計數(shù)據(jù)的局限性
2.3 基礎研究項目績效評價體系整體設計的局限性
3 評價方法的局限性
3.1 同行評議法的局限性
3.2 模糊綜合評價法的局限性
4 未來的研究方向
4.1 建立統(tǒng)一標準的基礎研究項目績效評價體系
4.2 建立績效評價體系的專家系統(tǒng)
4.3 進一步對基礎研究項目績效評價結果進行數(shù)據(jù)挖掘
參考文獻
致謝
作者簡歷
在讀期間科研學術成果目錄
本文編號：3988217
【文章頁數(shù)】：60 頁
【學位級別】：碩士
【文章目錄】：
摘要
Abstract
第一章 緒論
1 選題的背景及意義
1.1 選題的背景
1.2 選題的意義
1.3 相關概念
2 目前國內外研究現(xiàn)狀
2.1 國內研究動態(tài)
2.2 國外研究動態(tài)
2.3 國家對基礎研究項目評價體系制定的政策
3 研究的方法和思路
3.1 主要的研究方法
3.2 研究的主要思路
第二章 我國高�；A研究評價現(xiàn)狀分析
1 我國現(xiàn)階段高校基礎研究評價的類型
1.1 高校內部基礎研究評價
1.2 高校外部基礎研究評價
2 高�；A研究評價的基本方法
2.1 同行評議分析方法
2.2 文獻計量分析法
2.3 經(jīng)濟計量方法
2.4 高校科研業(yè)績綜合量化方法
2.5 層次分析法
2.6 模糊綜合評價
3 目前高�；A研究評價存在的問題
3.1 重數(shù)量輕質量
3.2 重形式輕實質
3.3 重經(jīng)濟效益輕社會效益
3.4 “雜家評專家”與權威崇拜
第三章 我國高�；A研究的特點、作用及績效評價的意義
1 高�；A研究的特點
1.1 基礎研究的先導性
1.2 基礎研究的不確定性
1.3 基礎研究的公共性
2 基礎研究對高校的作用
2.1 基礎研究對學科發(fā)展的作用
2.2 基礎研究對人才培養(yǎng)的影響
3 高�；A研究評價對高校發(fā)展的意義
3.1 有利于處理好科研考核中數(shù)量與質量間的關系
3.2 有利于教學質量的提高
3.3 有利于成果服務地方經(jīng)濟建設
3.4 有利于處理好論文、科研與學位的關系
3.5 有利于創(chuàng)新思維的發(fā)展
第四章 我國高校基礎研究項目績效評價體系的構建
1 基礎研究項目績效評價主體的確立
1.1 從投資主體進行分析
1.2 從評價受益者來分析
2 基礎研究項目績效評價的目的
2.1 通過績效評價來改進科研管理
2.2 通過績效評價來指導高�；A研究的方向
2.3 通過績效評價提高基金的利用率
2.4 通過績效評價提高項目的應用水平
3 基礎研究項目績效評價維度的選擇
3.1 績效評價指標選取原則
3.2 績效評價指標的構成
第五章 數(shù)據(jù)處理與實證研究
1 評價指標的收集與處理
1.1 方向性指標的收集與處理
1.2 先進性指標的收集與處理
1.3 應用性指標的收集與處理
1.4 時效性指標的收集與處理
2 數(shù)據(jù)綜合處理方法
2.1 準則層的量化
2.2 目標層的評價
3 實證分析
3.1 某高校基礎研究項目背景介紹
3.2 對該項目研究結果進行績效評價
3.3 對評價結果的分析
第六章 研究結論及展望
1 本文研究結論與創(chuàng)新點
1.1 評價主體及評價方式的創(chuàng)新
1.2 評價維度的創(chuàng)新
2 本文研究的績效評價體系在現(xiàn)階段的局限性
2.1 基礎研究項目績效評價體系標準化的局限性
2.2 基礎研究項目績效評價體系統(tǒng)計數(shù)據(jù)的局限性
2.3 基礎研究項目績效評價體系整體設計的局限性
3 評價方法的局限性
3.1 同行評議法的局限性
3.2 模糊綜合評價法的局限性
4 未來的研究方向
4.1 建立統(tǒng)一標準的基礎研究項目績效評價體系
4.2 建立績效評價體系的專家系統(tǒng)
4.3 進一步對基礎研究項目績效評價結果進行數(shù)據(jù)挖掘
參考文獻
致謝
作者簡歷
在讀期間科研學術成果目錄
本文編號：3988217
本文鏈接：http://www.lk138.cn/jiaoyulunwen/suzhijiaoyulunwen/3988217.html
