發(fā)布時間：2024-05-31 04:37

　　我國教育體制正處于教育深化改革的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型時期,這就要求我國的人才培養(yǎng)模式勢必要與社會產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和發(fā)展實現(xiàn)同步的調(diào)整和升級,同時在進行人才培養(yǎng)活動時要清楚地認識到:人才的單方面發(fā)展已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)今新時代和社會對人才的需要,因此培養(yǎng)人才必須要注重其多方面、全方位的發(fā)展。本文立足于地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,通過對當(dāng)下地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)學(xué)生教育實際面臨的困境及人才培養(yǎng)模式進行具有針對性分析和探究,以期能夠為我國新形勢下地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的完善提供一定借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的困境
    (一)教育目標(biāo)有別于實際需要
    (二)教師隊伍自身的技能脫離了美術(shù)技能培養(yǎng)框架
    (三)高校美術(shù)課程設(shè)置缺乏市場調(diào)研
二、地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式分析
    (一)結(jié)合社會需求制定美術(shù)應(yīng)用型人才教學(xué)目標(biāo)
    (二)將企業(yè)項目引入到美術(shù)課堂
    (三)打造技能型教師團隊
三、結(jié)語



本文編號：3985131