發(fā)布時(shí)間：2024-05-31 04:37

　　我國(guó)教育體制正處于教育深化改革的關(guān)鍵轉(zhuǎn)型時(shí)期,這就要求我國(guó)的人才培養(yǎng)模式勢(shì)必要與社會(huì)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的變化和發(fā)展實(shí)現(xiàn)同步的調(diào)整和升級(jí),同時(shí)在進(jìn)行人才培養(yǎng)活動(dòng)時(shí)要清楚地認(rèn)識(shí)到:人才的單方面發(fā)展已經(jīng)不能夠滿足現(xiàn)今新時(shí)代和社會(huì)對(duì)人才的需要,因此培養(yǎng)人才必須要注重其多方面、全方位的發(fā)展。本文立足于地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)人才培養(yǎng)的現(xiàn)狀,通過對(duì)當(dāng)下地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)學(xué)生教育實(shí)際面臨的困境及人才培養(yǎng)模式進(jìn)行具有針對(duì)性分析和探究,以期能夠?yàn)槲覈?guó)新形勢(shì)下地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的完善提供一定借鑒。

【文章頁數(shù)】：2 頁

【文章目錄】：
一、地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)的困境
    (一)教育目標(biāo)有別于實(shí)際需要
    (二)教師隊(duì)伍自身的技能脫離了美術(shù)技能培養(yǎng)框架
    (三)高校美術(shù)課程設(shè)置缺乏市場(chǎng)調(diào)研
二、地方本科師范院校美術(shù)專業(yè)應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式分析
    (一)結(jié)合社會(huì)需求制定美術(shù)應(yīng)用型人才教學(xué)目標(biāo)
    (二)將企業(yè)項(xiàng)目引入到美術(shù)課堂
    (三)打造技能型教師團(tuán)隊(duì)
三、結(jié)語



本文編號(hào)：3985131