發(fā)布時(shí)間：2024-05-24 23:01

　　大學(xué)教師作為大學(xué)系統(tǒng)中一個(gè)重要的主體,一直是國內(nèi)外學(xué)術(shù)界關(guān)注的重點(diǎn)。而大學(xué)教師作為一類社會(huì)人,是一群專業(yè)化的人,在社會(huì)生活中扮演著不同的社會(huì)角色。本研究主要從社會(huì)學(xué)的分析視角,運(yùn)用知識(shí)社會(huì)學(xué)理論分析作為社會(huì)精英的大學(xué)教師在諸多的角色中除了扮演本專業(yè)的知識(shí)人角色之外,還將自己的角色延伸至社會(huì)的生活領(lǐng)域、政治領(lǐng)域、成為維護(hù)社會(huì)良心、正義的知識(shí)分子,即大學(xué)教師在扮演知識(shí)人之外,同時(shí)扮演政治人的社會(huì)角色。本文首先探討大學(xué)教師在高等教育知識(shí)和權(quán)力場域中的角色特征,以及大學(xué)教師身處學(xué)術(shù)與政治之間,制度化的學(xué)校教育賦予了大學(xué)教師法定的知識(shí)人與政治人的雙重角色,同時(shí)具備知識(shí)人與政治人的角色特征,又成為了大學(xué)教師職業(yè)中必須面對的矛盾。因二者價(jià)值取向不同,兩種角色在扮演過程中形成內(nèi)在的角色沖突。這并非一種個(gè)別現(xiàn)象,而是整個(gè)群體的現(xiàn)象。其次,通過真實(shí)呈現(xiàn)大學(xué)教師知識(shí)人和政治人角色扮演的生活圖景,揭示大學(xué)教師知識(shí)人角色是受制于國家、社會(huì)的規(guī)定,所以表現(xiàn)出特有的角色特征。此外,隨著時(shí)代的變遷大學(xué)教師的政治人角色也日漸邊緣化,開始逐漸遠(yuǎn)離政治生活,隨之大學(xué)教師對于作為公共知識(shí)分子應(yīng)該具有的社會(huì)批判與社會(huì)關(guān)懷情節(jié)也...

【文章頁數(shù)】：71 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
ABSTRACT
第一章 緒論
    一、問題的緣起及研究意義
    二、國內(nèi)外研究現(xiàn)狀
    三、相關(guān)概念的界定
    四、研究的思路和主要方法
第二章 知識(shí)場域：大學(xué)教師的知識(shí)人角色
    一、知識(shí)場域：大學(xué)教師知識(shí)人角色的確立
        （一） 教師是“知識(shí)分子”嗎？
        （二） 大學(xué)教師的知識(shí)分子角色
    二、知識(shí)場域下大學(xué)教師知識(shí)人的角色扮演
        （一） 大學(xué)教師知識(shí)人角色現(xiàn)狀：嚴(yán)格的職業(yè)等級(jí)
        （二） 大學(xué)教師知識(shí)人角色基礎(chǔ)：知識(shí)的傳授者
        （三） 大學(xué)教師知識(shí)人角色根本：知識(shí)的研究者
第三章 權(quán)力場域：大學(xué)教師的政治人角色
    一、權(quán)力場域下大學(xué)教師政治人角色的確立
        （一） 傳統(tǒng)的立法者與闡釋者
        （二） 批評(píng)者與反叛者
    二、大學(xué)教師政治人角色確立的因素分析
        （一） 大學(xué)教師自我實(shí)現(xiàn)及政治體制改革的內(nèi)在需要
        （二） 大學(xué)教師具有較強(qiáng)的綜合素質(zhì)
    三、大學(xué)教師政治人角色的三種形態(tài)
        （一） 從政
        （二） 議政
        （三） 避政
第四章 當(dāng)下大學(xué)教師知識(shí)人與政治人的角色困惑
    一、當(dāng)下大學(xué)教師的角色焦慮
        （一） 大學(xué)教師公共言說方式的轉(zhuǎn)變
        （二） 大學(xué)教師知識(shí)權(quán)威者角色的弱化
        （三） 大學(xué)教師政治人角色的日益邊緣化
    二、 大學(xué)教師知識(shí)人與政治人角色之間的沖突
第五章 大學(xué)教師知識(shí)人與政治人的角色變化與角色使命
    一、 大學(xué)教師知識(shí)人和政治人的角色變化
        （一） 當(dāng)代大學(xué)教師知識(shí)人的角色變化
        （二） 當(dāng)代大學(xué)教師政治人的角色變化
    二、 大學(xué)教師應(yīng)該具有的角色使命
        （一） 大學(xué)教師創(chuàng)新知識(shí)的責(zé)任
        （二） 大學(xué)教師培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任
        （三） 大學(xué)教師關(guān)懷社會(huì)的責(zé)任
結(jié)束語
注釋
參考文獻(xiàn)
附錄
致謝



本文編號(hào)：3981348