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云南省高校教師流失問題研究

發(fā)布時(shí)間:2020-12-12 13:44
  云南省高校教師流失問題不僅會(huì)影響學(xué)校自身的發(fā)展,也直接關(guān)系到云南省社會(huì)經(jīng)濟(jì)的協(xié)調(diào)發(fā)展。由于云南省高校教師流失而引發(fā)的一系列問題,已經(jīng)引起社會(huì)各界的普遍重視,如何采取有效措施控制云南高校教師流失,已成為目前維護(hù)高校穩(wěn)定的重要課題。本文在總結(jié)了云南省高校教師流失的現(xiàn)狀與后果之后,詳細(xì)分析了造成該狀況的原因:云南省高校教師流失的外因包括外界環(huán)境因素和云南省高校自身的一些原因,其中環(huán)境因素有國(guó)際環(huán)境、國(guó)內(nèi)環(huán)境以及云南自然、經(jīng)濟(jì)因素;云南高校自身因素有高校管理體制、人文環(huán)境和學(xué)術(shù)氛圍、以及高校給教師提供的生活待遇、工作條件等因素。內(nèi)因主要是包括教師自身的思想認(rèn)識(shí)、理想信念、價(jià)值觀和家庭生活負(fù)擔(dān)等因素?傊,云南省高校教師的流失往往是諸多因素綜合的結(jié)果。解決云南省高校教師的流失問題,是一項(xiàng)涉及到整個(gè)社會(huì)的問題。云南省高校要留住教師,關(guān)鍵在于能夠?qū)處熈魇У内厔?shì)和原因進(jìn)行分析,從中發(fā)現(xiàn)規(guī)律,出臺(tái)相應(yīng)的對(duì)策措施。具體而言,政府要加大教育經(jīng)費(fèi)投入,改善辦學(xué)條件,提高教師的福利待遇和收入;加大人才吸引的政策傾斜力度;積極看展國(guó)際交流與合作;人才吸引與人才培養(yǎng)相結(jié)合;加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量和科研... 

【文章來源】:云南師范大學(xué)云南省

【文章頁數(shù)】:70 頁

【學(xué)位級(jí)別】:碩士

【部分圖文】:

云南省高校教師流失問題研究


云南省高等學(xué)校招生數(shù)

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哥撲K袒撼矛坦叩2以沁 2001200220032004200520062(扣7圖2一3云南省高等教育毛入學(xué)率數(shù)據(jù)來源:云南省教育廳,云南教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)快報(bào),2006年n月從以上這個(gè)圖我們可以看出云南省高等教育的毛入學(xué)率一直在上升。到2006

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200120022003200420052006年份圖2一2云南省高等學(xué)校畢業(yè)生數(shù)數(shù)據(jù)來源:云南省教育廳,云南教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)快報(bào),2006年n月.以上這個(gè)圖顯示的是2001年至2006年高校畢業(yè)生數(shù)。由于近幾年招生數(shù)的增加,相應(yīng)的導(dǎo)致了畢業(yè)生人數(shù)的增加。各級(jí)各類的高校畢業(yè)生都在增加,尤其是2005年的時(shí)候,達(dá)到了最高峰。2005年全國(guó)高校畢業(yè)生為4922548人,增長(zhǎng)率為10.92%。42(%) 0864哥撲K袒撼矛坦叩2以沁 2001200220032004200520062(扣7圖2一3云南省高等教育毛入學(xué)率數(shù)據(jù)來源:云南省教育廳,云南教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)快報(bào),2006年n月從以上這個(gè)圖我們可以看出云南省高等教育的毛入學(xué)率一直在上升。到2006

【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
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[2]西部地區(qū)高校人才流失成因分析及對(duì)策研究[J]. 楊舒.  發(fā)展. 2006(09)
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碩士論文
[1]西部高校人才流失現(xiàn)狀、原因及對(duì)策研究[D]. 洪德山.蘭州大學(xué) 2006
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[3]普通高校人才流失及對(duì)策研究[D]. 李微.廣西大學(xué) 2005
[4]高校師資流動(dòng)體系的研究[D]. 李焰.西北工業(yè)大學(xué) 2005
[5]我國(guó)高校教師自由流動(dòng)問題研究[D]. 王煥軼.浙江師范大學(xué) 2004
[6]我國(guó)高校教師流動(dòng)的管理機(jī)制研究[D]. 王瓊芝.湖南師范大學(xué) 2004
[7]教師流動(dòng)及其管理對(duì)策研究[D]. 孟令熙.曲阜師范大學(xué) 2004
[8]濟(jì)南市槐蔭區(qū)初中教師流動(dòng)的思考[D]. 周洪新.山東師范大學(xué) 2003



本文編號(hào):2912668

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