發(fā)布時間：2020-12-12 13:43

　　大學(xué)組織結(jié)構(gòu)作為現(xiàn)代大學(xué)制度體系的基本構(gòu)成，其科學(xué)性與創(chuàng)新性是我國大學(xué)取得新的發(fā)展與突破的重要因素。本文從自由與效率兩個維度對我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化進(jìn)行研究，并構(gòu)建了大學(xué)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的理論模型。先從自由與效率的內(nèi)涵入手，將自由的內(nèi)涵劃分為三個層面：學(xué)術(shù)自由、個性自由、要素組合自由，將效率劃分為組織效率和社會效率，隨之對組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展理論進(jìn)行了梳理，并通過大學(xué)組織結(jié)構(gòu)特性與發(fā)展趨勢的分析對自由與效率在組織結(jié)構(gòu)中的價值作了定性描述。然后從組織結(jié)構(gòu)形式和層級、權(quán)力結(jié)構(gòu)、勞動分工與單元運行、組織邊界等四個層面歸納出我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問題，據(jù)此構(gòu)建了我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的優(yōu)化模型，提出如下觀點：拓展要素組合自由：構(gòu)建個性化、扁平化的組織結(jié)構(gòu)形式；強(qiáng)化學(xué)術(shù)自由：構(gòu)建二元權(quán)力相互協(xié)調(diào)和制衡的機(jī)制；張揚組織人的個性自由：促進(jìn)勞動分工與單位運行的和諧；保持組織邊界的自由：促進(jìn)組織內(nèi)部協(xié)調(diào)，外部暢通。 

【文章來源】：南昌大學(xué)江西省 211工程院校

【文章頁數(shù)】：67 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
ABSTRACT
目錄
第1章 引言
    1.1 選題背景及依據(jù)
        1.1.1 選題背景
        1.1.2 選題依據(jù)
    1.2 文獻(xiàn)綜述
        1.2.1 國外研究現(xiàn)狀
        1.2.2 國內(nèi)研究現(xiàn)狀
    1.3 研究內(nèi)容
    1.4 價值與創(chuàng)新之處
第2章 相關(guān)概念的界定與理論概述
    2.1 “自由與效率”的內(nèi)涵
        2.1.1 自由的概念與內(nèi)涵
        2.1.2 效率的概念與內(nèi)涵
        2.1.3 本文中自由與效率的邏輯關(guān)系
    2.2 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的概念與內(nèi)涵
    2.3 組織結(jié)構(gòu)相關(guān)理論的發(fā)展
        2.3.1 古典組織理論
        2.3.2 行為科學(xué)組織理論
        2.3.3 現(xiàn)代組織理論
        2.3.4 “自由與效率”與組織理論發(fā)展述評
第3章 大學(xué)組織特性與組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢
    3.1 大學(xué)組織特征分析
        3.1.1 學(xué)術(shù)性
        3.1.2 權(quán)力的二元性
        3.1.3 松散性
        3.1.4 開放性
    3.2 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的歷史演變及發(fā)展趨勢
        3.2.1 組織結(jié)構(gòu)的演變
        3.2.2 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的發(fā)展趨勢與“自由與效率”
第4章 我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀、問題及優(yōu)化的必要性
    4.1 我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀及問題
        4.1.1 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)形式單一，層級設(shè)置不合理，缺乏創(chuàng)新
        4.1.2 大學(xué)組織結(jié)構(gòu)體系內(nèi)“二元”權(quán)力對立，“學(xué)術(shù)性”功能虛化
        4.1.3 勞動分工與單位運行不調(diào)和，忽略了組織人的個性
        4.1.4 組織邊界開放度不夠，內(nèi)部協(xié)調(diào)與外部溝通能力欠缺
    4.2 我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的必要性
        4.2.1 環(huán)境的變化
        4.2.2 學(xué)校戰(zhàn)略的變化
        4.2.3 大學(xué)規(guī)模的變化
        4.2.4 技術(shù)的變化
        4.2.5 文化的變化
第5章 我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的思路與途徑
    5.1 優(yōu)化模型的構(gòu)建
    5.2 “自由與效率”視角下的我國大學(xué)組織結(jié)構(gòu)優(yōu)化的思路與途徑
        5.2.1 拓展要素組合自由:構(gòu)建個性化、扁平化的組織結(jié)構(gòu)形式
        5.2.2 強(qiáng)化學(xué)術(shù)自由:構(gòu)建二元權(quán)力相互協(xié)調(diào)和制衡的機(jī)制
        5.2.3 張揚組織人的個性自由:促進(jìn)勞動分工與單位運行的和諧
        5.2.4 保持組織邊界的自由:促進(jìn)組織內(nèi)部協(xié)調(diào)，外部暢通
結(jié)束語
參考文獻(xiàn)
致謝
攻讀學(xué)位期間的研究成果


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]大學(xué)組織結(jié)構(gòu)——權(quán)力的視角[J]. 鄭文.  高教探索. 2006(03)
[2]學(xué)術(shù)自由與大學(xué)官僚制的“同居”——試析韋伯的學(xué)術(shù)自由理念[J]. 惠圣,孫傳釗.  高教探索. 2006(03)
[3]學(xué)術(shù)自由與我國大學(xué)科層體制的改革[J]. 萬文濤.  江西師范大學(xué)學(xué)報. 2006(02)
[4]基于學(xué)科的大學(xué)組織結(jié)構(gòu)和管理模式改革[J]. 徐少華.  湖南大學(xué)學(xué)報(社會科學(xué)版). 2006(02)
[5]大學(xué)組織主要特征分析[J]. 李孔珍,閻鳳橋.  遼寧教育研究. 2006(03)
[6]論大學(xué)組織學(xué)術(shù)權(quán)力生成的邏輯[J]. 宋偉.  自然辯證法研究. 2006(03)
[7]平等與自由[J]. 馬嶺.  民主與科學(xué). 2006(01)
[8]組織內(nèi)部沖突動因的層次分析及管理對策[J]. 韓平,陳麗.  經(jīng)濟(jì)與管理. 2006(02)
[9]論道德自由的三個基本向度[J]. 李建華,覃青必.  哲學(xué)研究. 2006(01)
[10]美國大學(xué)學(xué)術(shù)自由的歷史演變與特色[J]. 張棣,李子江.  湖北大學(xué)學(xué)報(哲學(xué)社會科學(xué)版). 2006(01)



本文編號：2912666