發(fā)布時間：2020-12-11 18:05

　　目的探討臨床醫(yī)學專業(yè)教學中開設(shè)生物化學與分子生物學綜合性實驗的效果。方法選擇西安交通大學醫(yī)學部2016級五年制臨床醫(yī)學專業(yè)65名學生作為研究對象。在生物化學與分子生物學課程中開展綜合性實驗,課程結(jié)束后對學生進行考核,并通過調(diào)查問卷掌握學生的實驗興趣度和教學反饋。結(jié)果學生的課程理論知識、實驗操作技能、實驗報告分析及綜合考核成績分別為(96.23±2.37)分、(95.01±1.83)分、(94.88±1.74)分、(94.30±2.27)分。問卷調(diào)查顯示,學生的實驗興趣度為98.5%(64/65),且90%以上學生表示綜合性實驗有助于培養(yǎng)其綜合能力。結(jié)論在生物化學與分子生物學教學中開展綜合性實驗,有助于學生掌握實驗理論和操作技能,激發(fā)學生對實驗課的興趣,并能培養(yǎng)學生的綜合能力。 

【文章來源】：中華醫(yī)學教育雜志. 2020年06期 第455-457頁

【文章頁數(shù)】：3 頁

【參考文獻】：
期刊論文
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本文編號：2910989