徽州古書院園林藝術探析
發(fā)布時間：2020-12-07 10:35
書院是我國古代儒家士人聚集、講學、藏書、習藝、游息之所,是有別于官學和私學的新型教育體系。在“微文化”背景下,徽州形成了“十戶之村,不廢誦讀”的篤厚文風,書院事業(yè)發(fā)達�；罩莨艜簣@林在文人園的基礎上,秉承了徽州古老的風土人情和世俗文化,具有獨特的藝術魅力。書院園林指具有園林性質的書院空間。徽州古書院對于書院外環(huán)境尤為重視,影響因素不外乎自然環(huán)境和人文環(huán)境兩方面。書院講究擇址,充分利用自然地貌條件,因地制宜,隨形附勢,形成頗具地方特色的文化景觀。書院內則在遵循書院空間共性的基礎上,更突出深化了其禮制性、規(guī)制性、內斂性與擴散性相結合的空間形態(tài)特征。書院中建筑空間與園林空間穿插交替,實現(xiàn)書院功能范圍的更迭與轉換,形成了建筑與園林對立統(tǒng)一的共合體。書院園林在空間設計上,不僅考慮圍墻之內的相宜相生,更注重書院與環(huán)境相接時的融洽共生,因地制宜的靈活控制尺度,因此獲得了理想的空間效果。徽州古書院園林采用各種理景手法,以小見大,豐富景觀內涵,這些手法主要包括空間對比、借景、點景、對景、框景和漏景等,并在粉墻黛瓦的黑白對比中表達出寧靜淡雅清風朗月般的意境追求。書院植物的配植遵循中國古典園林風格,不僅注重...
【文章來源】：南京農業(yè)大學江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】：75 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
款縣古紫陽書院Fig.3一1aneientZiyangAeademyin
院是為元至正間大學者鄭玉居師山講學而建:休寧天泉書院位于齊云山上，是為紀念明湛甘泉講學于此而修建的;款縣斗山書院是明嘉靖十年(1531)知府馮世雍，于元末明初學者唐仲實、姚璉隱居講學之地修葺而成。碧陽書院(圖3一7)是徽州府黯縣存在時間最長、規(guī)模最大、影響深遠的一所書院。黯縣峰巒環(huán)繞，山青水秀，地阜物華，人文薈萃，素有“小桃源”美譽。境內的碧山就擁有“白云深處仙境，桃花源里人家”詩一般的美麗景觀￡劉。明嘉靖四十二年(1563年)知縣謝廷杰創(chuàng)書院于城南碧山之陽文風篤盛，文脈深厚的儒學舊址所在地，命名碧陽書院。
為了祈求文運昌盛等，徽州人常在水口處建文峰塔、文昌閣、書院等，彰顯出徽州濃郁的人文氛圍，是徽文化的獨到之處。水口之處的書院因借獨特的地理環(huán)境成為別具風格的景觀。款縣雄村竹山書院(圖3一8)即水口園林中建書院的典范。竹山書院占地1908平方米，建筑面積1169平方米，建于清乾隆二十四年(1759年)前后。據(jù)傳，兩淮八大鹽商之一的曹荃怡在彌留之際囑咐兩個兒子—曹景廷、曹景哀在家鄉(xiāng)雄村“于溪干建文閣、創(chuàng)書院、修社祠、筑園庭、植花木。則云山蒼翠，儼然畫屏，暮靄朝嵐，俯仰萬態(tài)�！雹苤裆綍航ǔ�，當?shù)毓怀隽瞬簧偃瞬�，雄村曹姓學子中舉者就多達52人。水口園林由村民共建共享，類似于開放的鄉(xiāng)村公園，為人們兔費圖3一7碧陽一}弓院 F19.3一 7BiyangAeademy圖3一8竹山書院 F19.3一 8ZhushanAeademy①晉·郭璞《葬書》。②《入山眼圖說》卷七，《水口》。③明·繆希雍《葬經翼·水口篇》。④清·曹學詩《所得乃清曠賦》。
【參考文獻】：
期刊論文
[1]宋明理學與風水的形勢宗和理氣宗[J]. 王育武. 華中建筑. 2007(08)
[2]中國皖南古村落黃山市千村保護與發(fā)展研究報告[J]. 黃山市社會科學界聯(lián)合會課題組,陳安生,汪煒. 黃山學院學報. 2007(04)
[3]徽州古村落與水口園林的文化景觀成因探頤[J]. 張縱,高圣博,李若南. 中國園林. 2007(06)
[4]宋代書院的管理模式探析[J]. 譚甲文. 池州師專學報. 2006(04)
[5]洛學與宋代河南書院[J]. 呂旭峰. 大學教育科學. 2006(04)
[6]書院的祭祀及其教育功能初探[J]. 董志霞. 大學教育科學. 2006(04)
[7]宋代廣西文化教育的發(fā)展述論——以科舉、官學與書院教育為中心[J]. 藍武. 百色學院學報. 2006(04)
[8]書院對大學校園建筑環(huán)境的借鑒[J]. 陳金陵,肖萍. 新建筑. 2006(04)
[9]宋代書院與休閑[J]. 王福鑫. 貴州社會科學. 2006(04)
[10]明代書院舉業(yè)化探析[J]. 應方淦. 晉陽學刊. 2006(04)
博士論文
[1]知識形態(tài)與大學建筑[D]. 張奕.華中科技大學 2005
[2]明清徽州建筑藝術特點與審美特征研究[D]. 臧麗娜.山東大學 2005
碩士論文
[1]宋代江西書院及其發(fā)展的社會環(huán)境[D]. 弋楊.四川大學 2005
[2]徽州園林與揚州園林之比較[D]. 高磊.合肥工業(yè)大學 2003
[3]湖南南岳書院建筑空間形態(tài)與文化表達研究[D]. 冒亞龍.昆明理工大學 2003
本文編號：2903106
【文章來源】：南京農業(yè)大學江蘇省 211工程院校 教育部直屬院校
【文章頁數(shù)】：75 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
款縣古紫陽書院Fig.3一1aneientZiyangAeademyin
院是為元至正間大學者鄭玉居師山講學而建:休寧天泉書院位于齊云山上，是為紀念明湛甘泉講學于此而修建的;款縣斗山書院是明嘉靖十年(1531)知府馮世雍，于元末明初學者唐仲實、姚璉隱居講學之地修葺而成。碧陽書院(圖3一7)是徽州府黯縣存在時間最長、規(guī)模最大、影響深遠的一所書院。黯縣峰巒環(huán)繞，山青水秀，地阜物華，人文薈萃，素有“小桃源”美譽。境內的碧山就擁有“白云深處仙境，桃花源里人家”詩一般的美麗景觀￡劉。明嘉靖四十二年(1563年)知縣謝廷杰創(chuàng)書院于城南碧山之陽文風篤盛，文脈深厚的儒學舊址所在地，命名碧陽書院。
為了祈求文運昌盛等，徽州人常在水口處建文峰塔、文昌閣、書院等，彰顯出徽州濃郁的人文氛圍，是徽文化的獨到之處。水口之處的書院因借獨特的地理環(huán)境成為別具風格的景觀。款縣雄村竹山書院(圖3一8)即水口園林中建書院的典范。竹山書院占地1908平方米，建筑面積1169平方米，建于清乾隆二十四年(1759年)前后。據(jù)傳，兩淮八大鹽商之一的曹荃怡在彌留之際囑咐兩個兒子—曹景廷、曹景哀在家鄉(xiāng)雄村“于溪干建文閣、創(chuàng)書院、修社祠、筑園庭、植花木。則云山蒼翠，儼然畫屏，暮靄朝嵐，俯仰萬態(tài)�！雹苤裆綍航ǔ�，當?shù)毓怀隽瞬簧偃瞬�，雄村曹姓學子中舉者就多達52人。水口園林由村民共建共享，類似于開放的鄉(xiāng)村公園，為人們兔費圖3一7碧陽一}弓院 F19.3一 7BiyangAeademy圖3一8竹山書院 F19.3一 8ZhushanAeademy①晉·郭璞《葬書》。②《入山眼圖說》卷七，《水口》。③明·繆希雍《葬經翼·水口篇》。④清·曹學詩《所得乃清曠賦》。
【參考文獻】：
期刊論文
[1]宋明理學與風水的形勢宗和理氣宗[J]. 王育武. 華中建筑. 2007(08)
[2]中國皖南古村落黃山市千村保護與發(fā)展研究報告[J]. 黃山市社會科學界聯(lián)合會課題組,陳安生,汪煒. 黃山學院學報. 2007(04)
[3]徽州古村落與水口園林的文化景觀成因探頤[J]. 張縱,高圣博,李若南. 中國園林. 2007(06)
[4]宋代書院的管理模式探析[J]. 譚甲文. 池州師專學報. 2006(04)
[5]洛學與宋代河南書院[J]. 呂旭峰. 大學教育科學. 2006(04)
[6]書院的祭祀及其教育功能初探[J]. 董志霞. 大學教育科學. 2006(04)
[7]宋代廣西文化教育的發(fā)展述論——以科舉、官學與書院教育為中心[J]. 藍武. 百色學院學報. 2006(04)
[8]書院對大學校園建筑環(huán)境的借鑒[J]. 陳金陵,肖萍. 新建筑. 2006(04)
[9]宋代書院與休閑[J]. 王福鑫. 貴州社會科學. 2006(04)
[10]明代書院舉業(yè)化探析[J]. 應方淦. 晉陽學刊. 2006(04)
博士論文
[1]知識形態(tài)與大學建筑[D]. 張奕.華中科技大學 2005
[2]明清徽州建筑藝術特點與審美特征研究[D]. 臧麗娜.山東大學 2005
碩士論文
[1]宋代江西書院及其發(fā)展的社會環(huán)境[D]. 弋楊.四川大學 2005
[2]徽州園林與揚州園林之比較[D]. 高磊.合肥工業(yè)大學 2003
[3]湖南南岳書院建筑空間形態(tài)與文化表達研究[D]. 冒亞龍.昆明理工大學 2003
本文編號：2903106
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