道德實踐是主體道德觀念形成、豐富和發(fā)展的一個重要環(huán)節(jié),是一定的社會道德原則、道德規(guī)范內(nèi)化為個人道德品質(zhì)的必要途徑,在道德建設中具有不可替代的重要作用。大學生是祖國的未來、民族的希望、社會主義事業(yè)的建設者和接班人。大學生道德實踐狀況不但是大學生道德素質(zhì)的重要表現(xiàn),而且關(guān)系到我國全民整體素質(zhì)和道德建設發(fā)展的水平�，F(xiàn)階段,伴隨市場經(jīng)濟的發(fā)展、社會變遷的加速和人們思想觀念的轉(zhuǎn)變,大學生道德實踐的外部環(huán)境發(fā)生了巨大變化,大學生道德實踐出現(xiàn)了一定程度的無序、困惑、甚至混亂的狀態(tài),暴露出一系列問題,因此,研究大學生道德實踐問題迫在眉睫。本文以倫理學、哲學、教育學的基本理論為依據(jù),以現(xiàn)階段為時代背景,以大學生道德實踐為研究對象,綜合運用了問卷調(diào)查法、比較分析法和文獻資料法等多種研究方法,探索大學生道德實踐問題、成因及對策。指出完善現(xiàn)階段大學生道德實踐就要突破學校道德教育的局限性,要求社會、學校和家庭“齊抓共管”,并結(jié)合大學生道德實踐問題,有針對性地采取有效措施,形成全社會育人的新局面。本文分四部分:第一部分,大學生道德實踐及其研究意義。大學生道德實踐是以大學生道德完善為目的的一定的道德認知付諸于行動的... 

【文章來源】：河北師范大學河北省

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
中文摘要
英文摘要
引言
    （一） 選題的緣由
    （二） 相關(guān)研究現(xiàn)狀
    （三） 研究思路和研究方法
一、大學生道德實踐及其研究意義
    （一） 大學生道德實踐的內(nèi)涵和特征
    （二） 研究大學生道德實踐的重要意義
二、大學生道德實踐的現(xiàn)狀調(diào)查及問題分析
    （一） 大學生道德實踐的現(xiàn)狀調(diào)查
    （二） 現(xiàn)階段大學生道德實踐問題分析
三、現(xiàn)階段大學生道德實踐問題的成因分析
    （一） 社會因素的影響
    （二） 學校因素的影響
    （三） 家庭因素的影響
    （四） 個人因素的影響
四、完善現(xiàn)階段大學生道德實踐的舉措
    （一） 搭平臺，突出社會道德環(huán)境的育人功能
    （二） 抓龍頭，發(fā)揮學校教育的主渠道作用
    （三） 強基礎，鞏固家庭教育的第一陣地
    （四） 重內(nèi)涵，加強大學生自我道德修養(yǎng)
結(jié)論
參考文獻
附錄
后記
攻讀學位期間取得的科研成果清單



本文編號：2895630