發(fā)布時(shí)間：2020-06-08 12:18

【摘要】： 網(wǎng)絡(luò)的普及和網(wǎng)絡(luò)游戲的迅猛發(fā)展在給人們帶來(lái)驚喜的同時(shí),也引發(fā)了一系列的社會(huì)問(wèn)題,其中,大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲的問(wèn)題越來(lái)越受到人們的重視。 本研究以在校參與網(wǎng)絡(luò)游戲的大學(xué)生為研究對(duì)象,通過(guò)調(diào)查問(wèn)卷、訪(fǎng)談等研究方法,探討該研究的中心問(wèn)題:網(wǎng)絡(luò)游戲?qū)Υ髮W(xué)生成長(zhǎng)的影響及教育對(duì)策。其中,調(diào)查問(wèn)卷主要采取了網(wǎng)上聯(lián)機(jī)的方式,對(duì)當(dāng)前大學(xué)生參與網(wǎng)絡(luò)游戲的現(xiàn)狀和他們的生活、學(xué)習(xí)等狀況有所掌握,在此基礎(chǔ)上,通過(guò)深度的個(gè)案訪(fǎng)談案例,進(jìn)一步了解網(wǎng)游者成長(zhǎng)過(guò)程中遇到的問(wèn)題和參與網(wǎng)絡(luò)游戲過(guò)程中的心理狀態(tài),從而對(duì)其參與網(wǎng)游的原因作了一定的分析,認(rèn)為原因是多方面的,客觀原因是網(wǎng)絡(luò)游戲的社會(huì)化、多媒體化、平等化以及自由化等獨(dú)有特征,而這些特征滿(mǎn)足了網(wǎng)游者的心理需要是大學(xué)生參與網(wǎng)游的主觀原因,家庭教育的滯后性和不足,學(xué)校的教育理念和管理措施存在的漏洞以及目前社會(huì)的巨大變動(dòng),功利化觀念也是他們參與網(wǎng)絡(luò)游戲的原因之一。 網(wǎng)游帶給大學(xué)生的影響既有積極方面也有消極方面,大學(xué)生是否能夠理性地對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲以及如何把握網(wǎng)絡(luò)游戲,在一定程度上決定了網(wǎng)游對(duì)他們的正面或負(fù)面影響,因此,通過(guò)以上的綜合分析,本文在網(wǎng)絡(luò)游戲背景下對(duì)大學(xué)生的成長(zhǎng)提出相應(yīng)的教育對(duì)策,即家庭、學(xué)校與社會(huì)三方面的有利結(jié)合,從而引導(dǎo)大學(xué)生正確對(duì)待網(wǎng)絡(luò)游戲。
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2007
【分類(lèi)號(hào)】：G645.5

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前3條

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本文編號(hào)：2703076