發(fā)布時(shí)間：2020-06-07 19:36

【摘要】： 本文是關(guān)于國家助學(xué)貸款成本-收益分析的研究,從貸款系統(tǒng)內(nèi)的各主體出發(fā),采用了理論分析和實(shí)證分析結(jié)合的研究方法,提出了構(gòu)建多贏國家助學(xué)貸款制度的對(duì)策建議。 本文首先介紹了助學(xué)貸款的理論基礎(chǔ),然后對(duì)國家助學(xué)貸款的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析研究,繼爾從國家助學(xué)貸款的主體及其關(guān)系入手展開深入剖析,隨之介紹了成本-收益的概念及其在國家助學(xué)貸款中的應(yīng)用,在此基礎(chǔ)上分析了學(xué)生貸款的成本與收益,最后根據(jù)分析結(jié)果提出了構(gòu)建多贏局面的國家助學(xué)貸款制度的對(duì)策建議。全文共分為六部分: 第一部分:提出了研究的背景、意義及國內(nèi)外的研究現(xiàn)狀。 第二部分:闡述了助學(xué)貸款的理論基礎(chǔ),包括人力資本理論、教育公平理論和高等教育成本分擔(dān)理論。 第三部分:分析了國家助學(xué)貸款的現(xiàn)狀,政策出臺(tái)的背景、基本內(nèi)容及現(xiàn)行制度中存在的問題與原因。 第四部分:分析了國家助學(xué)貸款的主體,探討了銀行與學(xué)生間的博弈關(guān)系,以及政府和學(xué)校在國家助學(xué)貸款中的作用。 第五部分:具體研究了國家助學(xué)貸款的成本-收益,利用財(cái)政計(jì)算方法分析并計(jì)算了學(xué)生的成本與收益,并與國外學(xué)生的成本與收益進(jìn)行了比較。實(shí)證分析結(jié)果表明,當(dāng)前貸款制度中學(xué)生的還款負(fù)擔(dān)過高,超出國際普遍的10%的負(fù)擔(dān)比率,而且個(gè)人投資高等教育的收益率也低于世界水平。 第六部分:根據(jù)研究結(jié)果,從國家助學(xué)貸款的各主體出發(fā),提出構(gòu)建多贏國家助學(xué)貸款制度的對(duì)策建議:政府應(yīng)加大風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)力度,完善貸款的制度建設(shè);銀行應(yīng)改進(jìn)貸款的管理機(jī)制,延長還款期限,擴(kuò)寬貸款業(yè)務(wù);學(xué)校應(yīng)搭建學(xué)生與銀行的溝通橋梁,發(fā)揮宣傳和監(jiān)督作用;學(xué)生應(yīng)合理的用好貸款,做個(gè)誠實(shí)守信的人。
【圖文】：

從圖 1 我們可以看出，1978～1999 年普通。為滿足廣大居民對(duì)高等教育巨大的需求，在升。 與此同時(shí)，高等學(xué)校的學(xué)費(fèi)水平也發(fā)生國高校實(shí)行的是公費(fèi)生和自費(fèi)生的雙軌收費(fèi)制費(fèi)制度上“并軌”，開始全面實(shí)行收費(fèi)制度，伴隨著高校招生規(guī)模的擴(kuò)大，學(xué)費(fèi)水平有一96 年以來扣除物價(jià)因素影響后,我國普通高等們可以看出，1996～1997 年、1997～1998 年和在25%左右。到了1998～1999年就有了一個(gè)較01 年、2001～2002 年學(xué)費(fèi)的變化基本平穩(wěn)，，
【學(xué)位授予單位】：天津大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G647.5;F832.4

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 王蘇景;;淺析我國助學(xué)貸款發(fā)展現(xiàn)狀及對(duì)策研究[J];中小企業(yè)管理與科技(上旬刊);2011年11期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前1條

1 陳燦平;學(xué)生貸款：運(yùn)行機(jī)制及信用風(fēng)險(xiǎn)管理研究[D];四川大學(xué);2007年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前3條

1 瞿靜;我國國家助學(xué)貸款良性循環(huán)機(jī)制的構(gòu)建[D];陜西師范大學(xué);2011年

2 陳吉安;我國國家助學(xué)貸款資產(chǎn)證券化研究[D];四川師范大學(xué);2011年

3 謝蓉蓉;國家助學(xué)貸款中銀行債權(quán)保障法律問題研究[D];中南大學(xué);2007年

本文編號(hào)：2701900