發(fā)布時間：2020-06-06 03:48

【摘要】：農(nóng)民工是伴隨著中國經(jīng)濟體制改革和農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、城鎮(zhèn)化進程的加快而出現(xiàn)的特殊群。農(nóng)民工是農(nóng)村剩余勞動力向城市轉(zhuǎn)移,并在城市務工的農(nóng)民,是中國社會發(fā)展到一定階段的產(chǎn)物,是生產(chǎn)力發(fā)展的必然過程。我國農(nóng)民工的數(shù)量龐大,他們是我國現(xiàn)代化建設的重要力量,在現(xiàn)代化建設中占有舉足輕重的地位,為我國城市工業(yè)化、現(xiàn)代化做出了巨大貢獻。從某種意義上說,農(nóng)民工問題解決的好壞,關系到社會的穩(wěn)定和經(jīng)濟的發(fā)展。高校農(nóng)民工義是農(nóng)民工現(xiàn)象中的一個特殊的群體。近年來,伴隨著高等教育體制改革和高校后勤社會化改革的深入發(fā)展,高校逐漸開始聘用一些社會人員,這為農(nóng)民工進入高校提供了現(xiàn)實的可能性。高校農(nóng)民工作為農(nóng)民工的重要組成部分,承擔著高校后勤集團大量的勞動和服務,為高校的穩(wěn)定和發(fā)展做出了巨大的貢獻,高校農(nóng)民工進城務工,在為高校建設做出了巨大貢獻的同時,自己卻處于社會的最底層,在社會保障、物質(zhì)生活條件等方面,高校農(nóng)民工沒有得到公正的待遇。目前,我國對農(nóng)民工的思想政治教育形勢不容樂觀,對高校農(nóng)民工思想政治教育的研究還不成體系,正處于探索階段。本文闡述了高校農(nóng)民工思想政治教育的理論和意義,通過研究高校農(nóng)民工的生存狀態(tài)與思想特點,分析高校農(nóng)民工思想政治教育工作存在的問題及其原因,提出了加強高校農(nóng)民工思想政治教育工作相應的對策。 本文由六章構成。第一章引言,包括選題背景、目的和國內(nèi)外研究現(xiàn)狀。第二章論述高校農(nóng)民工思想政治教育的相關概念和理論基礎,包括“農(nóng)民工”、“高校農(nóng)民工”概念的界定,以及高校農(nóng)民工思想政治教育的理論基礎、內(nèi)容和高校農(nóng)民工思想政治教育的意義。第三章闡明高校農(nóng)民工思想政治教育工作的現(xiàn)狀。第四章指出高校農(nóng)民工思想政治教育存在的問題,分析出現(xiàn)問題的原因。第五章提出了加強高校農(nóng)民工思想政治教育工作的相關對策,提出從改善農(nóng)民工物質(zhì)生活待遇、更新教育理念、創(chuàng)新教育方法、建立和完善高校思想政治教育機構、整合高校農(nóng)民工思想政治教育資源等五個層面加強對高校農(nóng)民工的思想政治教育工作,使高校農(nóng)民工完成現(xiàn)代人的轉(zhuǎn)變,盡快融入到和諧校園建設當中,為高校的穩(wěn)定和發(fā)展做出貢獻。第六章結論,本文從分析農(nóng)民工現(xiàn)象產(chǎn)生的背景入手,闡述高校農(nóng)民工的思想特點,立足高校農(nóng)民工思想政治教育現(xiàn)狀,對高校農(nóng)民工思想政治教育工作做了初步探討,并提出了一系列解決問題的對策。我們應注意到,作為我國思想政治教育體系一個重要的組成部分,高校農(nóng)民工思想政治教育工作是一項長期復雜的系統(tǒng)工程,需要黨和國家、各級政府、高等學校及農(nóng)民工自身等各個方面的通力合作、統(tǒng)籌協(xié)調(diào),需要社會各界對高校農(nóng)民工給予更多的關注,只有這樣才能保證此項工作的順利開展取得現(xiàn)實的效果。
【學位授予單位】：東北農(nóng)業(yè)大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2012
【分類號】：D412.62

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本文編號：2699116