【摘要】：二十一世紀(jì)是網(wǎng)絡(luò)時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)在給人類帶來(lái)巨大便利的同時(shí),也對(duì)人們的思想帶來(lái)了極大的沖擊。人們的生活方式、人生觀、價(jià)值觀以及世界觀都在不知不覺中打上網(wǎng)絡(luò)的烙印。中師生作為現(xiàn)代網(wǎng)民的一個(gè)重要組成部分,網(wǎng)絡(luò)對(duì)他們思想品德的影響也是顯而易見的,因?yàn)橹袔熒�的身心正處在發(fā)展時(shí)期,他們?nèi)菀捉邮苄率挛?好奇心強(qiáng),勇于探索和創(chuàng)新,但中師生對(duì)外界信息的選擇、分析和判斷能力比較弱,網(wǎng)絡(luò)對(duì)中師生的思想品德的形成和發(fā)展帶來(lái)深刻的影響,對(duì)中師生思想品德既有有利,也有不利的影響。中師生作為未來(lái)的人民教師,必須具有崇高的思想道德品質(zhì),才能有利于祖國(guó)教育事業(yè)的發(fā)展,因此研究網(wǎng)絡(luò)對(duì)中師生思想品德的影響具有重要的現(xiàn)實(shí)意義。 全文共分三個(gè)部分: 第一部分,首先界定了思想品德的概念。接著將網(wǎng)絡(luò)對(duì)中師生的思想品德的影響的現(xiàn)狀進(jìn)行了分析。在揭示網(wǎng)絡(luò)對(duì)中師生思想品德積極影響的同時(shí),著重對(duì)其負(fù)面影響進(jìn)行了分析。網(wǎng)絡(luò)對(duì)中師生思想品德的影響主要體現(xiàn)在道德認(rèn)識(shí)、道德情感、道德行為三個(gè)方面。 第二部分,針對(duì)網(wǎng)絡(luò)對(duì)中師生思想品德產(chǎn)生影響的原因進(jìn)行了分析。從主、客觀兩方面展開分析�？陀^方面,社會(huì)價(jià)值的缺失、社會(huì)對(duì)網(wǎng)絡(luò)管理的不完善及不合理運(yùn)用、傳統(tǒng)中師德育的缺陷都是中師生迷戀網(wǎng)絡(luò)的重要原因;主觀方面,中師生的年齡特征、生源特征、中師生的角色定位特征、中師生的學(xué)習(xí)內(nèi)驅(qū)力特征都使中師生的思想品德在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代不可避免地深受網(wǎng)絡(luò)的影響。 第三部分,主要對(duì)解決網(wǎng)絡(luò)對(duì)中師生思想品德影響問題的對(duì)策進(jìn)行了探討,從六個(gè)方面進(jìn)行分析。第一、倡導(dǎo)全社會(huì)參與對(duì)網(wǎng)絡(luò)道德的探討,及早建構(gòu)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的新價(jià)值觀和道德觀。第二、加大有關(guān)網(wǎng)絡(luò)方面的立法及管理工作,凈化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境。第三、改革傳統(tǒng)中師德育模式,建立新型德育體系。第四、轉(zhuǎn)變中師教師觀念,提高教師隊(duì)伍自身素質(zhì)以適應(yīng)時(shí)代的要求。第五、加強(qiáng)校園網(wǎng)絡(luò)文化建設(shè)和管理工作,拓展思想品德教育的途徑。第六、教師在教學(xué)中培養(yǎng)并提高中師生的網(wǎng)絡(luò)道德素養(yǎng)。
【學(xué)位授予單位】：廣西師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：G651

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本文編號(hào)：2697924