發(fā)布時(shí)間：2020-05-29 09:38

【摘要】：二十一世紀(jì)高等教育的改革與發(fā)展已成為各界關(guān)注的熱點(diǎn)。高等教育需要改革的主要原因在于高科技的迅猛發(fā)展、信息社會(huì)高度發(fā)展、數(shù)字地球的出現(xiàn)和知識(shí)的快速更新等。高等教育的全球化國(guó)際化趨勢(shì)、社會(huì)對(duì)教育產(chǎn)品需求的變化以及高等教育自身管理機(jī)制與社會(huì)發(fā)展、社會(huì)需求對(duì)創(chuàng)新人才和高素質(zhì)人才供求的不相適應(yīng)都向高等教育提出了新的課題和挑戰(zhàn)：究竟采用什么樣的教育教學(xué)管理模式，才能更有助于培養(yǎng)適應(yīng)當(dāng)前乃至未來(lái)社會(huì)適應(yīng)面廣的復(fù)合型人才的需求?國(guó)內(nèi)外實(shí)行學(xué)分制的實(shí)踐表明：學(xué)分制是有利于創(chuàng)新人才培養(yǎng)的教學(xué)管理制度。本文就基于學(xué)分制的我國(guó)高校教學(xué)管理展開了論述和探討，并對(duì)目前學(xué)分制改革中存在的問(wèn)題和改革重點(diǎn)作了探索性的思考。 關(guān)于學(xué)分制教學(xué)管理三個(gè)重要方面的改革：1．轉(zhuǎn)變教育觀念。樹立以人為本，以學(xué)生為主體的人才培養(yǎng)觀是高校學(xué)分制教學(xué)管理實(shí)施的前提條件。制度的革新離不開指導(dǎo)其創(chuàng)立新制度的新思想、新觀念。教育觀念的轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)分制的順利實(shí)施提供了重要的思想上的保障。2．改革管理制度。建立、健全和完善與學(xué)分制相配套的教學(xué)管理制度，，是學(xué)分制順利實(shí)施的有力制度保障。配套制度主要包括選課制度、導(dǎo)師制度、選教制度、學(xué)籍管理制度、學(xué)分收費(fèi)制度、選教制、選優(yōu)制等。3．改革教學(xué)方法，開展教育對(duì)話。對(duì)話教育是西方發(fā)達(dá)國(guó)家教育的指導(dǎo)思想和全新理念，并且在發(fā)展國(guó)家的高等教育中正發(fā)揮著積極的作用。對(duì)話教育代表教育發(fā)展的必然趨向，是一種更為理想的教育，如果能將其與學(xué)分制完美結(jié)合，那么，將在我國(guó)高等教育的高素質(zhì)人才培養(yǎng)中發(fā)揮不可估量的作用。對(duì)話教育倡導(dǎo)民主的人際關(guān)系和個(gè)體開放心態(tài)，尊重差異和鼓勵(lì)獨(dú)特性，崇尚個(gè)性和主體性。因此，對(duì)話教育之于學(xué)分制的創(chuàng)新教育有著極其積極的意義，有助于學(xué)生創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。 在我國(guó)高等學(xué)校日益深化的學(xué)分制改革中必須堅(jiān)持整體配套、重點(diǎn)推進(jìn)，必須堅(jiān)持從宏觀到微觀，逐步深化。高校要借助各種力量，開拓創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，推進(jìn)學(xué)分制改革，使之向完全學(xué)分制邁進(jìn)。
【學(xué)位授予單位】：華中師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2004
【分類號(hào)】：G642.471

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本文編號(hào)：2686744