發(fā)布時(shí)間：2020-05-29 04:15

【摘要】： 1998年5月,江澤民同志號(hào)召“建設(shè)世界一流大學(xué)”,國(guó)內(nèi)一些知名大學(xué)相繼制定了建設(shè)世界一流大學(xué)的目標(biāo),并開展了扎實(shí)有效的工作。如何建設(shè)和管理好學(xué)科門類較全、學(xué)生人數(shù)較多、校區(qū)較為分散的大學(xué),成為我們亟待解決的問題。目前,國(guó)內(nèi)學(xué)者的相關(guān)研究尚處于探討階段,能夠得到共識(shí)的有力做法不多。國(guó)外學(xué)者的相關(guān)研究也只能為國(guó)內(nèi)的研究提供一些宏觀指導(dǎo)。美國(guó)加州大學(xué)是一所公立研究型大學(xué),學(xué)科門類頗為齊全,學(xué)生人數(shù)多達(dá)20萬,擁有10個(gè)分校,在世界上享有重要的學(xué)術(shù)聲譽(yù),其成功經(jīng)驗(yàn)值得我們深入思考。本文以加州大學(xué)為研究對(duì)象,界定了加州大學(xué)管理模式的內(nèi)涵,運(yùn)用了一些新的角度和論據(jù),從加州大學(xué)的管理理念、管理體制和運(yùn)行機(jī)制三方面入手,解析加州大學(xué)管理模式,并從中得出幾點(diǎn)啟示。筆者希望通過個(gè)案研究為國(guó)內(nèi)的大學(xué)管理提供可借鑒的經(jīng)驗(yàn),為高等教育管理理論研究提供更為具體和典型的例證。
【圖文】：

美國(guó)加州大學(xué)管理模式解析 吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文業(yè)所屬經(jīng)營(yíng)單位組成若干在統(tǒng)一規(guī)劃下分散經(jīng)營(yíng)的事業(yè)部門的組織形式稱為事業(yè)部制①，也稱多部門結(jié)構(gòu)、分支公司結(jié)構(gòu)或 M 型結(jié)構(gòu)，它是一種分權(quán)與集權(quán)相結(jié)合的組織結(jié)構(gòu)（如圖 1）。它的原則是“集中決策，分權(quán)管理”，企業(yè)的總部制定全局性政策和戰(zhàn)略，從全局的角度分配各種資源，并任命各事業(yè)部門的負(fù)責(zé)人，，在全局性問題上體現(xiàn)集權(quán)管理，下屬各事業(yè)部門或單位在全局戰(zhàn)略的指導(dǎo)下根據(jù)自己所處環(huán)境做出決定，即事業(yè)部?jī)?nèi)部實(shí)施自治性管理，調(diào)動(dòng)事業(yè)部門及下屬單位管理經(jīng)常性事務(wù)積極性，體現(xiàn)了分權(quán)管理。

美國(guó)加州大學(xué)管理模式解析 吉林大學(xué)碩士學(xué)位論文機(jī)構(gòu)構(gòu)成的二維管理框架（見圖 2）。在這一框架中，行政管理與學(xué)術(shù)管理相互制約，并共同受制于董事會(huì)�？傮w上看，董事會(huì)對(duì)全局性事務(wù)負(fù)總責(zé)，行政和學(xué)術(shù)的總校管理層負(fù)責(zé)全校性事務(wù)，分校管理層負(fù)責(zé)各自的校區(qū)事務(wù)，按地區(qū)劃分的分校是大學(xué)內(nèi)部最大的事業(yè)部。上述機(jī)構(gòu)的主要職責(zé)和管理內(nèi)容如下：
【學(xué)位授予單位】：吉林大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2006
【分類號(hào)】：G649.712

【引證文獻(xiàn)】

相關(guān)期刊論文 前1條

1 郭學(xué)慶;;多校區(qū)大學(xué)中層領(lǐng)導(dǎo)干部執(zhí)行力研究[J];教書育人;2013年27期

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前10條

1 張穎;我國(guó)多校區(qū)大學(xué)教育資源整合研究[D];淮北師范大學(xué);2016年

2 黃曉競(jìng);美國(guó)加州公立高等教育行政治理研究[D];河北大學(xué);2016年

3 汪強(qiáng);蘭州大學(xué)多校區(qū)管理模式研究[D];蘭州大學(xué);2014年

4 陳莉莉;紐約州立大學(xué)的創(chuàng)建及其治理模式研究[D];河北大學(xué);2013年

5 欒雙;香港科技大學(xué)治理結(jié)構(gòu)研究[D];吉林大學(xué);2013年

6 黃志珍;建立符合現(xiàn)代大學(xué)特點(diǎn)的管理制度研究[D];南昌大學(xué);2012年

7 劉學(xué);中美兩國(guó)多校區(qū)大學(xué)系統(tǒng)辦學(xué)模式的比較[D];山東大學(xué);2011年

8 郭海玉;中國(guó)大學(xué)管理制度的反思[D];西安工業(yè)大學(xué);2011年

9 常誠(chéng);一個(gè)優(yōu)勢(shì)學(xué)科的形成與發(fā)展[D];華東師范大學(xué);2011年

10 李小慶;區(qū)域高等教育競(jìng)爭(zhēng)現(xiàn)狀及理想格局的形成[D];華中科技大學(xué);2011年

本文編號(hào)：2686380