本文選題：新生研討課　切入點(diǎn)：調(diào)查結(jié)果　出處：《現(xiàn)代大學(xué)教育》2012年02期

【摘要】：2003年以來(lái),新生第一年經(jīng)歷與轉(zhuǎn)換國(guó)家資源中心先后三次發(fā)起全美高校新生研討課調(diào)查。調(diào)查結(jié)果表明,美國(guó)的高校普遍開(kāi)設(shè)新生研討課。拓展性、適應(yīng)性研討課是其主要類(lèi)型,形成學(xué)術(shù)技巧、讓學(xué)生適應(yīng)學(xué)校資源與服務(wù)等是新生研討課的主要目標(biāo)和主題。服務(wù)學(xué)習(xí)漸漸成為新生研討課的一部分。新生研討課主要是由教學(xué)人員指導(dǎo),同時(shí),學(xué)生事務(wù)專(zhuān)業(yè)人員、高年級(jí)本科生、研究生也參與指導(dǎo)。多數(shù)新生研討課提供1到3個(gè)學(xué)分。新生研討課具有提高學(xué)生保留率、促進(jìn)學(xué)生之間聯(lián)系、提高學(xué)生學(xué)校滿(mǎn)意度等多項(xiàng)功能。
[Abstract]:Since 2003 , the first year experience and conversion of the National Resources Center launched a new study on freshmen in the United States . The results show that the students in the United States generally offer a new class of freshmen . The research results show that the students are mainly guided by the teaching staff , and the students ' professional , senior and graduate students are also involved in the guidance . The new research course has a number of functions such as improving the student retention rate , promoting the contact between students and improving the student ' s school satisfaction .

【作者單位】： 南京審計(jì)學(xué)院校長(zhǎng)辦公室;
【基金】：2011年江蘇省高等教育教改研究課題“特色財(cái)經(jīng)院校經(jīng)濟(jì)類(lèi)課程教學(xué)方法創(chuàng)新與探索——基于與綜合性大學(xué)、普通財(cái)經(jīng)院校的比較研究”,項(xiàng)目編號(hào):2011JSJG210
【分類(lèi)號(hào)】：G649.712

【參考文獻(xiàn)】

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【二級(jí)參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：1687719