發(fā)布時(shí)間：2018-03-28 23:25

  本文選題：創(chuàng)新意識　切入點(diǎn)：“榮譽(yù)”課程　出處：《中國大學(xué)教學(xué)》2012年12期

【摘要】：本文通過對美國兩所高校大氣科學(xué)專業(yè)的課程設(shè)置與教學(xué)過程的分析,就中美研究型大學(xué)對學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)的差異做了比較,介紹了美國高校"榮譽(yù)"課程的設(shè)置、特色及其在學(xué)生創(chuàng)新思維培養(yǎng)過程中的作用,并和我國研究型大學(xué)開展的"課外科技學(xué)術(shù)活動(dòng)"進(jìn)行了對比�；�于對中、美研究型大學(xué)教學(xué)過程中學(xué)生創(chuàng)新意識培養(yǎng)差異的探討,旨在為我國研究型大學(xué)建設(shè)中改進(jìn)教學(xué)過程和課程設(shè)置工作提供借鑒。
[Abstract]:Through the analysis of the courses and the teaching process of the two universities ' atmosphere science specialty , this paper compares the differences between the Chinese and American research universities on the cultivation of students ' innovative thinking , introduces the setting , characteristics and the role of " the academic activities of foreign science and technology " in the process of cultivating students ' innovative thinking , and aims to provide reference for the improvement of the teaching process and the course setting in the construction of research universities in China .

【作者單位】： 蘭州大學(xué)大氣科學(xué)學(xué)院;
【基金】：蘭州大學(xué)教學(xué)研究項(xiàng)目“大氣科學(xué)專業(yè)‘預(yù)報(bào)’課程結(jié)構(gòu)體系建設(shè)的研究與實(shí)踐”資助
【分類號】：G649.1

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本文編號：1678550