發(fā)布時(shí)間：2024-07-09 02:47

　　對(duì)于新聞教育而言,探索融合趨勢(shì)下融合新聞的教育與教學(xué),將媒體實(shí)踐與課堂教學(xué)結(jié)合是目前教學(xué)改革的方向。為更好地進(jìn)行新聞采寫課程建設(shè),將融合新聞實(shí)踐訓(xùn)練納入課程體系之中,應(yīng)以傳統(tǒng)訓(xùn)練加前沿模塊的方式綜合教學(xué),同時(shí)引入融合媒體虛擬訓(xùn)練,多維度培養(yǎng)學(xué)生的綜合創(chuàng)作能力。在課程考核方式上,應(yīng)引入專家考評(píng)組對(duì)學(xué)生創(chuàng)作進(jìn)行綜合評(píng)分,同時(shí)將項(xiàng)目引進(jìn)課堂,對(duì)學(xué)生進(jìn)行持續(xù)訓(xùn)練。

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【文章目錄】：
一、引言
二、設(shè)計(jì)融合新聞教學(xué)內(nèi)容
三、構(gòu)建“階段+組合+平臺(tái)”的教學(xué)模式
四、構(gòu)建以實(shí)踐考核為主的課程考核方式
    （一）融合新聞創(chuàng)作能力考核
    （二）項(xiàng)目綜合考核
五、結(jié)語(yǔ)



本文編號(hào)：4004272