發(fā)布時間：2021-04-21 13:38

  目的與意義:本研究以生活質(zhì)量為切入點,深入探討研究生心理健康狀況。通過調(diào)查研究生生活質(zhì)量、人格特質(zhì)現(xiàn)狀和主觀幸福感狀況。分析生活質(zhì)量與人格特質(zhì)、主觀幸福感等方面之間的關系以及影響碩士研究生生活質(zhì)量的可能性因素,并提出提升碩士研究生生活質(zhì)量的應對策略和建議。為提高碩士研究生生活質(zhì)量提供依據(jù),同時也為高校研究生思想政治教育管理工作提供參考。對象與方法:研究對象:1.選取南京醫(yī)科大學,南京師范大學,南京工業(yè)大學,南京理工大學4所學校630名碩士研究生作為研究樣本,進行量化研究。2.選取南京醫(yī)科大學8位碩士研究生深入訪談,進行質(zhì)化研究,了解影響研究生生活質(zhì)量的主要因素。研究方法:應用生活質(zhì)量綜合評定問卷(GQOLI-74)、總體幸福感量表(GWB)、艾森克人格問卷(EPQ)作為研究工具,對碩士研究生進行問卷調(diào)查。應用質(zhì)化研究方法,對8位碩士研究生進行訪談并對訪談結果進行分析,探索生活質(zhì)量的影響因素。結果:(1)不同性別碩士研究生生活質(zhì)量、人格特質(zhì)及總體幸福感差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05-P0.01);(2)不同專業(yè)碩士研究生生活質(zhì)量、人格特質(zhì)及總體幸福感差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05-P0.01);(3)不同年級碩士研究生生活質(zhì)量、人格特質(zhì)及總體幸福感差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05-P0.01);(4)不同家庭經(jīng)濟收入的碩士研究生生活質(zhì)量、人格特質(zhì)及總體幸福感差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05-P0.01);(5)不同婚姻狀況的碩士研究生生活質(zhì)量、人格特質(zhì)及總體幸福感差異均有統(tǒng)計學意義(P0.05-P0.01);(6)回歸分析顯示:幸福感因子中對健康的擔心、松弛和緊張兩個因子對生活質(zhì)量總分產(chǎn)生負向預測(b=-0.391,b=0-0.198)。精力、憂郁或愉快的心境、對情感和行為的控制、對生活的滿足和興趣對生活質(zhì)量產(chǎn)生正向預測(b=0.213,b=0.497,b=0.432);(7)人格因子中,神經(jīng)質(zhì)、精神質(zhì)會對生活質(zhì)量產(chǎn)生負的影響(b=-0.241,b=-0.225)而內(nèi)外向和掩飾性對生活質(zhì)量則沒有顯著的影響。結論:(1)研究生生活質(zhì)量狀況,女生生活質(zhì)量狀況高于男生;研二學生生活質(zhì)量狀況高于研一、研三學生;文科學生生活質(zhì)量狀況高于理科、工科、醫(yī)學生;已婚研究生高于未婚研究生。(2)主觀幸福感、人格特質(zhì)能較好預測生活質(zhì)量狀況:是影響研究生生活質(zhì)量的重要因素。(3)研究生思想政治工作中,要提高研究生的生活質(zhì)量,建議可以通過完善人格特質(zhì)和提高幸福感,以及注重性別、專業(yè)、婚姻狀況等因素。
【學位授予單位】：南京醫(yī)科大學
【學位級別】：碩士
【學位授予年份】：2015
【分類號】：G643

【參考文獻】

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1 張億全;高燕;;在校研究生校園生活滿意度調(diào)查[J];社會心理科學;2008年02期

本文編號：1152093