初中生正處于自我意識(shí)發(fā)展的階段,在這個(gè)階段,初中生正經(jīng)歷著明顯的分化、矛盾和統(tǒng)一的過(guò)程,初中生要求獨(dú)立自主的愿望變得迫切,導(dǎo)致初中生想要擺脫父母和教師的控制。本研究旨在研究初中生的親子關(guān)系、同伴關(guān)系和學(xué)業(yè)自我的關(guān)系,而偶像崇拜在一定程度上是初中生理想自我的投射,因此,探討有無(wú)偶像崇拜的初中生在親子關(guān)系、同伴關(guān)系和學(xué)業(yè)自我上的差異具有一定的理論意義和實(shí)踐意義。本研究以南寧市某中學(xué)的初中生為研究對(duì)象,研究初中生偶像崇拜的現(xiàn)狀,并探討初中生偶像崇拜群體中同伴關(guān)系、親子關(guān)系和學(xué)業(yè)自我之間的關(guān)系。針對(duì)南寧市某中學(xué)的567名初中生使用《中學(xué)生“追星”現(xiàn)象問(wèn)卷調(diào)查表》、《同伴關(guān)系量表》、《親子關(guān)系量表》和《青少年一般學(xué)業(yè)自我量表》作為測(cè)量工具進(jìn)行研究,將得到的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,并對(duì)研究結(jié)果進(jìn)行討論。研究結(jié)果:(1)現(xiàn)階段初中生有偶像的人數(shù)為364人,占調(diào)查總?cè)藬?shù)的64.2%。(2)同伴恐懼自卑維度在性別上呈顯著差異;同伴恐懼自卑維度在年級(jí)上有顯著的差異;在有偶像的初中生中,同伴恐懼自卑維度在性別上呈顯著差異。(3)學(xué)業(yè)自我及各維度在初中生有無(wú)偶像上有顯著差異,有偶像的初中生學(xué)業(yè)自我各維度均顯著高于無(wú)偶像...

【文章頁(yè)數(shù)】：78 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
abstract
1 引言
    1.1 研究背景
    1.2 研究目的及意義
        1.2.1 研究目的
        1.2.2 研究意義
2 文獻(xiàn)綜述
    2.1 偶像崇拜
        2.1.1 偶像崇拜的概念
        2.1.2 偶像崇拜的相關(guān)研究
    2.2 同伴關(guān)系
        2.2.1 同伴關(guān)系的概念
        2.2.2 同伴關(guān)系的相關(guān)研究
    2.3 親子關(guān)系
        2.3.1 親子關(guān)系的概念
        2.3.2 親子關(guān)系的相關(guān)研究
    2.4 學(xué)業(yè)自我
        2.4.1 學(xué)業(yè)自我的概念
        2.4.2 學(xué)業(yè)自我的相關(guān)研究
    2.5 同伴關(guān)系、親子關(guān)系和學(xué)業(yè)自我的研究綜述
        2.5.1 同伴關(guān)系與親子關(guān)系的相關(guān)研究
        2.5.2 同伴關(guān)系與學(xué)業(yè)自我的相關(guān)研究
        2.5.3 親子關(guān)系與學(xué)業(yè)自我的相關(guān)研究
    2.6 以往研究不足與本研究創(chuàng)新
3 研究一:初中生親子關(guān)系、同伴關(guān)系和學(xué)業(yè)自我的關(guān)系研究
    3.1 研究假設(shè)
    3.2 研究對(duì)象
    3.3 研究工具
        3.3.1 偶像崇拜
        3.3.2 親子關(guān)系
        3.3.3 同伴關(guān)系
        3.3.4 學(xué)業(yè)自我
    3.4 研究步驟
        3.4.1 研究程序
        3.4.2 數(shù)據(jù)分析
    3.5 共同方法偏差檢驗(yàn)
    3.6 研究結(jié)果
        3.6.1 對(duì)整體基本情況的描述統(tǒng)計(jì)
        3.6.2 初中生群體同伴關(guān)系各維度在人口學(xué)上的差異分析
        3.6.3 初中生群體親子關(guān)系各維度在人口學(xué)上的差異分析
        3.6.4 初中生群體學(xué)業(yè)自我各維度在人口學(xué)上的差異分析
        3.6.5 初中生群體親子關(guān)系、同伴關(guān)系和學(xué)業(yè)自我的相關(guān)分析
        3.6.6 初中生群體中親子關(guān)系與學(xué)業(yè)自我的關(guān)系:有調(diào)節(jié)的中介模型檢驗(yàn)
    3.7 討論
        3.7.1 初中生群體偶像崇拜基本情況討論
        3.7.2 初中生群體同伴關(guān)系、親子關(guān)系和學(xué)業(yè)自我在人口學(xué)上的差異
        3.7.3 初中生群體親子關(guān)系、同伴關(guān)系和學(xué)業(yè)自我的關(guān)系討論
4 研究二:初中生偶像崇拜群體的訪談研究
    4.1 研究對(duì)象
    4.2 研究程序
    4.3 訪談資料分析方法
    4.4 研究結(jié)果
        4.4.1 學(xué)生眼中偶像崇拜對(duì)同伴關(guān)系的影響
        4.4.2 學(xué)生眼中偶像崇拜與學(xué)業(yè)的關(guān)系
        4.4.3 學(xué)生眼中父母對(duì)偶像崇拜的態(tài)度
        4.4.4 學(xué)生對(duì)偶像崇拜的態(tài)度
        4.4.5 學(xué)生眼中偶像崇拜對(duì)個(gè)人的影響
    4.5 討論
        4.5.1 偶像崇拜對(duì)同伴關(guān)系的影響
        4.5.2 偶像崇拜與學(xué)業(yè)的關(guān)系
        4.5.3 父母對(duì)偶像崇拜的態(tài)度
        4.5.4 偶像崇拜對(duì)個(gè)人的影響
        4.5.5 初中生偶像崇拜群體存在的問(wèn)題
5 總討論
6 研究結(jié)論與研究不足
    6.1 研究結(jié)論
    6.2 研究不足
7 教育建議
    7.1 建立和諧友善的同伴關(guān)系
    7.2 父母與孩子攜手共建良好的親子關(guān)系
    7.3 教師應(yīng)幫助初中生樹(shù)立正確的偶像崇拜價(jià)值觀
    7.4 提高初中生的媒介素養(yǎng)
參考文獻(xiàn)
附錄1
附錄2
附錄3
附錄4
附錄5
致謝



本文編號(hào)：3942181