本文關(guān)鍵詞：翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式下的高中地理教學(xué)設(shè)計(jì)研究，，由筆耕文化傳播整理發(fā)布。

《東北師范大學(xué)》 2015年

翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究

王雯茜  

【摘要】：本文選取重慶市江津區(qū)聚奎中學(xué)高一年級的化學(xué)教師及四個(gè)班的學(xué)生為研究對象,通過調(diào)查訪談、成績追蹤等手段,探討了翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式對教師授課行為和學(xué)生學(xué)習(xí)行為的影響。結(jié)果表明,翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式不僅可以大大減少教師的備課時(shí)間,讓課堂結(jié)構(gòu)更簡約,課堂氣氛更活潑,更有利于調(diào)動學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性,而且有利于提高學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)學(xué)生良好的化學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生化學(xué)成績的提高。

【關(guān)鍵詞】：
【學(xué)位授予單位】：東北師范大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2015
【分類號】：G633.8;G434
【目錄】：

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本文編號：197425