大數(shù)據(jù)主要指的是在數(shù)據(jù)增速不斷加快的前提下,通過(guò)常規(guī)工具已很難在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)數(shù)據(jù)集合進(jìn)行采集、儲(chǔ)存以及處理。大數(shù)據(jù)時(shí)代的全面到來(lái),使人們的思維以及社會(huì)生活都出現(xiàn)了巨大改變,教育行業(yè)促進(jìn)教學(xué)模式的深入改革,特別在外語(yǔ)課程教學(xué)方面起到了很大的推動(dòng)效果。該文主要探討大數(shù)據(jù)背景下,高校日語(yǔ)課程教學(xué)相關(guān)策略的改進(jìn)。 

【文章來(lái)源】：科技資訊. 2019年32期

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 高校日語(yǔ)課程教學(xué)現(xiàn)狀
2 日語(yǔ)課程教學(xué)存在的問(wèn)題
    2.1 語(yǔ)言使用隨意，方言俚語(yǔ)夾雜
    2.2 灌輸式模式不再適應(yīng)教學(xué)需求
    2.3 形式主義嚴(yán)重
3 大數(shù)據(jù)背景下日語(yǔ)課程教學(xué)策略的改進(jìn)
    3.1 對(duì)教學(xué)資源去粗取精
    3.2 師生角色合理轉(zhuǎn)變
    3.3 教學(xué)相長(zhǎng)，改進(jìn)教學(xué)模式
    3.4 摒棄形式主義
    3.5 掌握學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)
4 結(jié)語(yǔ)


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于日語(yǔ)翻譯行業(yè)現(xiàn)狀的日語(yǔ)翻譯教學(xué)改革[J]. 吳淑招.  傳播與版權(quán). 2019(06)
[2]探討信息化教學(xué)在日語(yǔ)課堂中的應(yīng)用[J]. 宋燕.  智庫(kù)時(shí)代. 2019(30)



本文編號(hào)：2916206