發(fā)布時間：2020-12-10 18:27

　　通過材料力學精品共享資源課程及其課程網(wǎng)站的各種課程資源的建設,不斷地探索和引進一些新的教學方式和方法,在幾個年級的材料力學課程教學中分別嘗試了翻轉課堂、對分易課堂以及其他的教學方式,取得了一定成效。提出了依托精品資源共享課程網(wǎng)站的"翻轉課堂+對分模式+傳統(tǒng)教學"的方法及模式,并建立相應的評價標準,有效地提高了教學效果和質(zhì)量,具有較好的實際應用價值。 

【文章來源】：中國現(xiàn)代教育裝備. 2019年23期 第6-9頁

【文章頁數(shù)】：4 頁

【部分圖文】：

知識點視頻示例

(2)有限元動畫制作：針對現(xiàn)有動畫存在的問題以及機械工程專業(yè)特點，利用本專業(yè)的一些相關三維設計軟件(SolidWorks等)的分析部分，通過對桿件在不同材料和不同載荷下的變形進行有限元分析，制作了可以直觀(通過顏色變化等方式)看出應力變化的三維動畫(在此稱為有限元動畫，如圖2所示)，共完成了低碳鋼、合金鋼以及鑄鐵3種典型材料的軸向拉壓、彎曲以及扭轉等有限元動畫的制作，可以播放學習。1.2 翻轉課堂教學模式的應用

對分易教學平臺是一款集考勤、作業(yè)、在線教學資源、教學答疑等常規(guī)教學需求于一體的教學軟件。對分易教學平臺可以在電腦端操作，便于教師上傳教學資料，也可以在手機微信端操作，特別適合學生利用碎片化時間進行學習和測試，也便于教師及時發(fā)布學習信息[5-7]。為了解決上述問題，在教學中引入了該教學平臺，在對分易教學平臺上整理錄入判斷、選擇及填空題100余題，并組成了20～30套左右的試卷以便進行課前、課堂和課后網(wǎng)上測試(如圖3所示)，并對學生進行了測試，其測試結果分析如圖4所示。圖4 學生測試情況分析

【參考文獻】：
期刊論文
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[3]工程問題導向型材料力學教學法改革與實踐[J]. 楊曉峰,劉全.  力學與實踐. 2018(04)
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[5]基于“對分易”教學平臺的成果導向?qū)Ψ终n堂[J]. 徐玲,丁曉紅.  教育教學論壇. 2018(12)
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[7]應用型本科院校《材料力學》課程教學問題探討[J]. 安軍,周應龍,劉杰.  高教論壇. 2015(08)



本文編號：2909167