由于科技的持續(xù)發(fā)展,科學技術滲透到了人們?nèi)粘９ぷ髋c學習的各個方面,轉(zhuǎn)變了現(xiàn)代人學習與工作的模式,教育行業(yè)同樣如此。軌道專業(yè)公共英語是交通類院校的重要課程之一,因而本文就以此為例,對大數(shù)據(jù)時代下交通類院校多元混合式教學模式改革對策進行了分析與論述。 

【文章來源】：傳播力研究. 2019年34期 第261頁

【文章頁數(shù)】：1 頁

【文章目錄】：
一、交通類院校軌道專業(yè)公共英語教學現(xiàn)狀
二、大數(shù)據(jù)背景下交通類院校多元混合式教學模式改革舉措
    （一）建立大數(shù)據(jù)在線資源平臺
    （二）教學方式的有效整合
    （三）完善英語評價體系


【參考文獻】：
期刊論文
[1]移動新媒體背景下多元混合式教學模式的探索[J]. 秦鴻哲,廖曉軼,梁洪智.  教育教學論壇. 2019(36)
[2]信息化背景下大學英語多元混合式教學模式改革研究[J]. 陳若靜,王玉峰.  湖北函授大學學報. 2018(10)



本文編號：2907515