發(fā)布時(shí)間：2020-12-08 00:39

　　初三學(xué)生正處于青春期個(gè)體心理發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期,這個(gè)時(shí)期的青少年正處于心理學(xué)上所說的第二次分離—個(gè)體化時(shí)期,處于這個(gè)時(shí)期的他們一方面害怕失去與父母的連結(jié),另一方面又不想被控制,原生家庭是他們的退路和保障,但是最終每個(gè)個(gè)體又都要離開原生家庭獨(dú)立生活。這個(gè)時(shí)期青少年更渴望與其他人(除父母外)加強(qiáng)聯(lián)系但又同時(shí)懼怕受到傷害,然而在這個(gè)關(guān)鍵期,初三學(xué)生還需要邁過中考這第一道人生門檻,因?yàn)槭苌鐣?huì)競(jìng)爭(zhēng)等等因素的影響,許多家庭中父母的期望值過高,控制欲過強(qiáng),從而導(dǎo)致初三學(xué)生的學(xué)業(yè)壓力與日俱增,患上“考試焦慮癥”的人數(shù)也在不斷上漲。本研究為了促進(jìn)初三學(xué)生自我發(fā)展,遠(yuǎn)離考試焦慮帶來的煩惱,以北京市三所中學(xué)的282名在校初三學(xué)生為研究對(duì)象,采用青少年分離—個(gè)體化量表和考試焦慮量表(TAS)進(jìn)行調(diào)查研究,探討了初三學(xué)生分離—個(gè)體化和考試焦慮之間的關(guān)系,研究結(jié)果表明:(1)大多數(shù)初三學(xué)生分離—個(gè)體化水平相差不大。性別在師生親密、同伴親密、拒絕依賴以及考試焦慮方面存在顯著性差異,且男性低于女性;獨(dú)生子女與否在師生親密、同伴親密、自我卷入方面存在顯著性差異;是否為單親或再婚家庭的學(xué)生在健康分離、師生親密、同伴親密、拒絕... 

【文章來源】：北京工業(yè)大學(xué)北京市 211工程院校

【文章頁數(shù)】：58 頁

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

調(diào)察問卷的模型擬合

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
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碩士論文
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[2]初中生父母教養(yǎng)方式、心理彈性與考試焦慮的關(guān)系[D]. 梁凈.河北師范大學(xué) 2014
[3]初高中銜接階段學(xué)生適應(yīng)性問題與對(duì)策研究[D]. 黃亮.湖南師范大學(xué) 2014
[4]424名高中生考試焦慮狀況及相關(guān)因素研究[D]. 卓玉郎.鄭州大學(xué) 2013
[5]大學(xué)生親子依戀、分離—個(gè)體化和學(xué)校適應(yīng)的關(guān)系研究[D]. 劉世杰.沈陽師范大學(xué) 2012
[6]大學(xué)生親子依戀、分離—個(gè)體化與孤獨(dú)感的關(guān)系研究[D]. 張立新.河北師范大學(xué) 2009



本文編號(hào)：2904148