小學《科學》教學中化學資源微信平臺的建設與應用
發(fā)布時間：2020-12-06 09:16
2017年2月,教育部頒布的《小學科學課程標準》要求《科學》課程要從一年級開始開設,《科學》課程受到應有的重視。新課標指出,利用和開發(fā)能促進科學學習的網絡資源。在一線教學中,系統(tǒng)的化學教學資源十分缺乏,化學實驗難度大、化學原理難以闡述等教學問題亟待解決。本研究借互聯(lián)網時代的便利,建設了一個與新課標和新科學教材同步的化學資源微信平臺,該平臺開發(fā)與化學有關的教學資源,力求能為一線科學教師提供免費使用的化學教學資源庫。本文以“小學《科學》教學中化學資源微信平臺的建設與應用”為課題,全文圍繞微信平臺的建設與應用展開,包含平臺框架構建、資源內容的構建和教學實踐應用。平臺框架包含微信公眾號的注冊和運維;平臺內容包含化學資源的主題、內容和形式;微信平臺的應用包含資源下載應用和教學實踐。通過分析文獻資料,對化學資源開發(fā)利用現(xiàn)狀和國際科學教育理念進行研究,確定本文的研究方向;通過內容分析法對《小學科學課程標準》和《科學》教材等文本進行分析,選出小學階段與化學相關的五個主題,包括化學與生活、物質變化、能源與環(huán)境、迷人材料、空氣與水;通過問卷調查了小學科學化學教學資源的開發(fā)與應用現(xiàn)狀,結合之前內容分析結果,...
【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數】：94 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
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【參考文獻】：
期刊論文
[1]教科版小學《科學》教材修訂說明及教學建議[J]. 郁波. 湖北教育(科學課). 2017(05)
[2]《義務教育小學科學課程標準》的10個變化[J]. 席學榮. 課程教材教學研究(小教研究). 2017(Z4)
[3]《義務教育小學科學課程標準》的變化及其影響[J]. 劉恩山. 人民教育. 2017(07)
[4]新媒體環(huán)境下“微信”科學傳播模式探析[J]. 孫靜,湯書昆. 科普研究. 2016(05)
[5]小學科學中化學實驗的課堂完成情況及問題分析[J]. 王強,周婧,郭明,孫根班. 化學教育. 2016(07)
[6]淺談化學在小學科學教學中的作用[J]. 劉林靜. 學周刊. 2015(28)
[7]小學科學教材中化學實驗設計可行性研究[J]. 王強,周婧,郭明,孫根班. 化學教育. 2015(13)
[8]21世紀英國小學科學教學的特色及啟示[J]. 光霞. 教育導刊. 2014(11)
[9]化學實驗在小學科學教育中的教學功能研究[J]. 王強,周婧,郭明,孫根班. 化學教育. 2014(12)
[10]小學科學教學設計的規(guī)范化和學科化[J]. 黃曉,孫麗偉. 全球教育展望. 2014(04)
博士論文
[1]新課程下小學科學課程實施個案研究[D]. 李水霞.東北師范大學 2014
碩士論文
[1]中學物理信息化課程資源開發(fā)與利用的探索[D]. 鄭穎.云南師范大學 2017
[2]南明區(qū)小學科學課程實施現(xiàn)狀調查及化學內容的教學設計研究[D]. 蔡紹波.貴州師范大學 2016
[3]高中地理實驗教學資源的開發(fā)與應用研究[D]. 張權.華中師范大學 2016
[4]小學《科學》教材中化學史內容分析及教學研究[D]. 韓坤.內蒙古師范大學 2016
[5]微視頻資源在高中物理課堂教學中的應用研究[D]. 孫凡博.湖南大學 2014
[6]科學教育中科普劇資源的開發(fā)研究[D]. 黃曉鈺.西南大學 2014
[7]《小學科學課程標準與教材研究》課程資源庫的設計與開發(fā)研究[D]. 劉歡.重慶師范大學 2014
[8]小學科學課程資源的開發(fā)和利用[D]. 黃思維.廣州大學 2013
[9]小學科學化學部分課程資源的開發(fā)與利用[D]. 彭博.四川師范大學 2013
[10]小學科學課課程資源開發(fā)與利用中存在的問題及對策探究[D]. 趙艷麗.東北師范大學 2010
本文編號：2901132
【文章來源】：湖南師范大學湖南省 211工程院校
【文章頁數】：94 頁
【學位級別】：碩士
【部分圖文】：
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【參考文獻】：
期刊論文
[1]教科版小學《科學》教材修訂說明及教學建議[J]. 郁波. 湖北教育(科學課). 2017(05)
[2]《義務教育小學科學課程標準》的10個變化[J]. 席學榮. 課程教材教學研究(小教研究). 2017(Z4)
[3]《義務教育小學科學課程標準》的變化及其影響[J]. 劉恩山. 人民教育. 2017(07)
[4]新媒體環(huán)境下“微信”科學傳播模式探析[J]. 孫靜,湯書昆. 科普研究. 2016(05)
[5]小學科學中化學實驗的課堂完成情況及問題分析[J]. 王強,周婧,郭明,孫根班. 化學教育. 2016(07)
[6]淺談化學在小學科學教學中的作用[J]. 劉林靜. 學周刊. 2015(28)
[7]小學科學教材中化學實驗設計可行性研究[J]. 王強,周婧,郭明,孫根班. 化學教育. 2015(13)
[8]21世紀英國小學科學教學的特色及啟示[J]. 光霞. 教育導刊. 2014(11)
[9]化學實驗在小學科學教育中的教學功能研究[J]. 王強,周婧,郭明,孫根班. 化學教育. 2014(12)
[10]小學科學教學設計的規(guī)范化和學科化[J]. 黃曉,孫麗偉. 全球教育展望. 2014(04)
博士論文
[1]新課程下小學科學課程實施個案研究[D]. 李水霞.東北師范大學 2014
碩士論文
[1]中學物理信息化課程資源開發(fā)與利用的探索[D]. 鄭穎.云南師范大學 2017
[2]南明區(qū)小學科學課程實施現(xiàn)狀調查及化學內容的教學設計研究[D]. 蔡紹波.貴州師范大學 2016
[3]高中地理實驗教學資源的開發(fā)與應用研究[D]. 張權.華中師范大學 2016
[4]小學《科學》教材中化學史內容分析及教學研究[D]. 韓坤.內蒙古師范大學 2016
[5]微視頻資源在高中物理課堂教學中的應用研究[D]. 孫凡博.湖南大學 2014
[6]科學教育中科普劇資源的開發(fā)研究[D]. 黃曉鈺.西南大學 2014
[7]《小學科學課程標準與教材研究》課程資源庫的設計與開發(fā)研究[D]. 劉歡.重慶師范大學 2014
[8]小學科學課程資源的開發(fā)和利用[D]. 黃思維.廣州大學 2013
[9]小學科學化學部分課程資源的開發(fā)與利用[D]. 彭博.四川師范大學 2013
[10]小學科學課課程資源開發(fā)與利用中存在的問題及對策探究[D]. 趙艷麗.東北師范大學 2010
本文編號：2901132
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