發(fā)布時間：2020-12-04 23:24

　　基礎(chǔ)教育信息化一直是基礎(chǔ)教育改革的重要舉措,而基礎(chǔ)教育信息化中的各種支持服務(wù)的不均衡發(fā)展制約了基礎(chǔ)教育信息化的推進(jìn)工作。教育信息化職能部門的組織結(jié)構(gòu)從基礎(chǔ)上決定著政策法規(guī)、教育經(jīng)費、硬件環(huán)境、軟件資源、師資隊伍和教育督導(dǎo)等各項業(yè)務(wù)的發(fā)展。本文試圖從系統(tǒng)研究的角度來發(fā)現(xiàn)基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)領(lǐng)域中存在的問題,并為打破之前單一的支持服務(wù)模式提供改進(jìn)建議。我國2009年教育信息化發(fā)展報告中明確提出以基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)體系建設(shè)為抓手,而構(gòu)建這種支持服務(wù)體系之前,對當(dāng)前基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)現(xiàn)狀的系統(tǒng)分析和優(yōu)化研究是一項非常有價值的工作。本文結(jié)合基礎(chǔ)教育信息化的實質(zhì)內(nèi)容,把其看作一種教育公共服務(wù),并從系統(tǒng)動力學(xué)解決問題的步驟出發(fā),搜集大量資料,通過定性和定量研究相結(jié)合的方法構(gòu)建了基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)系統(tǒng)模型,以期能為決策者提供可參考的系統(tǒng)運行機制。本文主要圍繞兩條思路展開論述：第一,分析了基礎(chǔ)教育信息化支持服務(wù)系統(tǒng)的現(xiàn)狀。鑒于系統(tǒng)是結(jié)構(gòu)、功能和行為三者相互作用的動態(tài)過程,本文首先對基礎(chǔ)教育信息化相關(guān)的教育行政體制和職能部門做了分析,在此基礎(chǔ)上,確立了基礎(chǔ)教育信息化的六方面業(yè)務(wù)的層級關(guān)聯(lián)性。... 

【文章來源】：華東師范大學(xué)上海市 211工程院校 985工程院校 教育部直屬院校

【文章頁數(shù)】：73 頁

【學(xué)位級別】：碩士

【部分圖文】：

系統(tǒng)結(jié)構(gòu)、功能和行為間的聯(lián)系在創(chuàng)造系統(tǒng)或改造系統(tǒng)或解決系統(tǒng)中的問題時，系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是基本作用點，

市教育行政機構(gòu)和直屬單位有了初步了解。結(jié)合葉瀾教授的我國中小學(xué)在國家管理系統(tǒng)中的地位一圖，在所有上海市基礎(chǔ)教育工作部門中，提煉出上海市教育信息化相關(guān)機構(gòu)的組織結(jié)構(gòu)圖(見圖3一2):

渡甘位眾建用組翻胃研兄室圖3一3閡行區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院膩膩 膩 贏贏贏贏贏 贏贏蘸蘸蘸蘸蘸蘸蘸 蒸蒸蒸黝黝 黝黝黝黝蘸 蘸瓢瓢瓢瓢瓢撇撇撇 撇 撇 撇撇 撇 撇撇撇撇黝黝黝 黝 黝 黝黝 黝 黝黝黝黝黝黝黝黝翼翼翼 {{{瓢瓢 瓢撇撇瓢瓢 瓢瓢瓢瓢瓢瓢瓢瓢 {{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{{黝黝黝鬢鬢 黝 黝黝 黝黝 黝 黝 黝 黝 黝黝黝黝黝黝黝黝 黝黝 黝 … …… …… … … … … …… ………鬢鬢 鬢鬢鬢鬢 圖3一4南匯區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院20


本文編號：2898422