發(fā)布時(shí)間：2020-10-25 23:15

　　 伴隨互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的革新,網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)快速發(fā)展。目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)公益,尤其是個(gè)體參與網(wǎng)絡(luò)公益的心理學(xué)研究較少。本研究試圖對(duì)個(gè)體參與網(wǎng)絡(luò)公益的影響因素進(jìn)行探究,以期能給網(wǎng)絡(luò)公益事業(yè)的發(fā)展提供建議。結(jié)合已有的研究,本研究采用開(kāi)放式訪談和問(wèn)卷調(diào)查,編制了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與量表。之后以自編的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與量表、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持量表、主觀幸福感量表對(duì)1253名大學(xué)生進(jìn)行測(cè)量,探究了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持與主觀幸福感三者之間的關(guān)系。研究結(jié)果如下:(1)《大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與量表》共21個(gè)項(xiàng)目,包含信息反饋、人際互動(dòng)、自我感知、技術(shù)優(yōu)勢(shì)4個(gè)維度。該量表具有良好的信度與效度,可以作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與的有效測(cè)量工具。(2)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與總體在性別、獨(dú)生子女、專(zhuān)業(yè)、是否單親、年級(jí)、生源地等人口學(xué)變量上不存在顯著差異。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與總體與分維度在月可支配收入上差異均顯著。從分維度來(lái)看,在自我感知維度,大學(xué)女生的得分顯著高于男生,大一學(xué)生的得分顯著高于大四學(xué)生,非單親大學(xué)生的得分顯著高于單親大學(xué)生;在技術(shù)優(yōu)勢(shì)維度,獨(dú)生子女的得分顯著高于非獨(dú)生子女;在信息反饋維度,大一、大二學(xué)生的得分顯著高于大四學(xué)生。(3)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與與網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持總體呈現(xiàn)顯著正相關(guān),各維度與總分及各維度之間均呈現(xiàn)顯著的正相關(guān)。大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與與主觀幸福感總體呈現(xiàn)顯著正相關(guān),大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與各維度與生活滿(mǎn)意度、積極情感呈現(xiàn)顯著的正相關(guān),信息反饋、自我感知與消極情感之間呈現(xiàn)顯著負(fù)相關(guān)。(4)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)公益參與、網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持對(duì)主觀幸福感有正向預(yù)測(cè)作用,其中,情感支持、工具支持、人際互動(dòng)對(duì)主觀幸福感具有正向預(yù)測(cè)作用;情感支持、自我感知、人際互動(dòng)、工具支持對(duì)積極情感具有正向預(yù)測(cè)作用,友伴支持對(duì)積極情感具有負(fù)向預(yù)測(cè)作用;友伴支持、人際互動(dòng)對(duì)消極情感具有正向預(yù)測(cè)作用,自我感知和信息支持對(duì)消極情感具有負(fù)向預(yù)測(cè)作用;情感支持、自我感知、人際互動(dòng)、信息支持對(duì)生活滿(mǎn)意度具有正向預(yù)測(cè)作用,友伴支持對(duì)生活滿(mǎn)意度具有負(fù)向預(yù)測(cè)作用。(5)經(jīng)過(guò)中介效應(yīng)檢驗(yàn),網(wǎng)絡(luò)社會(huì)支持在網(wǎng)絡(luò)公益參與與主觀幸福感之間起中介作用。
【學(xué)位單位】：福建師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位年份】：2018
【中圖分類(lèi)】：B844.2
【部分圖文】：

知控制作為影響行為意圖的三個(gè)因素，彼此獨(dú)立又相互聯(lián)系。社會(huì)心理學(xué)常用理性??行為理論模型或計(jì)劃行為理論模型研究態(tài)度、感知行為方面的問(wèn)題。計(jì)劃行為理論??框架如圖１－１所示：??行為態(tài)度?＼??主觀規(guī)范??＾?行為意圖??？實(shí)際行為??感知行為控制??圖１－１計(jì)劃行為理論框架??Ｃｈａｒｔ?１－１?Ｆｒａｍｅｗｏｒｋ?ｏｆ?Ｐｌａｎｎｅｄ?Ｂｅｈａｖｉｏｒ?Ｔｈｅｏｒｙ??６??

的特點(diǎn)；感知易用性指?jìng)�(gè)體感知到新技術(shù)的發(fā)展能降低使用難度與成本的特點(diǎn)。??ＴＡＭ模型認(rèn)為感知有用性與感知易用性決定了個(gè)體的行為態(tài)度，感知易用性和行為??態(tài)度共同影響了個(gè)體的行為意愿。技術(shù)接受模型框架如圖１－２所示：??７??

圖３－１探索性因素分析碎石圖??Ｃｈａｒｔ?３－１?Ｔｈｅ?Ｇｒａｖｅｌ?Ｍａｐ?ｏｆ?ＥＦＡ??根據(jù)探索性因素分析和碎石圖（圖３－１）分析結(jié)果將網(wǎng)絡(luò)公益參與量表劃分為??四維結(jié)構(gòu)，根據(jù)項(xiàng)目?jī)?nèi)容與前期的理論建構(gòu)，分別將其命名為：??因素一：自我感知，包括第７、２８、４２、４６、４７題，主要涉及個(gè)體認(rèn)為參與網(wǎng)??絡(luò)公益活動(dòng)的感受。??因素二：人際互動(dòng)，包括第４、５、２０、３３、３４、４１、４５題，主要涉及個(gè)體參與??網(wǎng)絡(luò)公益活動(dòng)與他人、平臺(tái)產(chǎn)生的互動(dòng)行為。??因素三：技術(shù)優(yōu)勢(shì)，包括第２、１８、１９、２４、３１、３９題，主要涉及網(wǎng)絡(luò)公益活??動(dòng)借助互聯(lián)網(wǎng)平臺(tái)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì)。??因素四：信息反饋，包括第１０、１４、２３題，主要涉及個(gè)體篩選參與何種網(wǎng)絡(luò)公??益活動(dòng)的標(biāo)準(zhǔn)。??３．４．３驗(yàn)證性因素分析??驗(yàn)證性因素分析（Ｃｏｍｆｉｒｍａｔｏｒｙ?Ｆａｃｔｏｒｙ?Ａｎａｌｙｓｉｓ，?ＣＦＡ）是在探索性因素分析之??后，檢驗(yàn)量表建構(gòu)效度的適切性與真實(shí)性。本研究使用ＡＭＯＳ?２０．０進(jìn)行量表的驗(yàn)證??性因子檢驗(yàn)
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本文編號(hào)：2856107