《盲校義務(wù)教育實(shí)驗(yàn)教科書(shū)·信息技術(shù)(一年級(jí))》充分體現(xiàn)了《盲校義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)(2016年版)》的理念要求,內(nèi)容設(shè)計(jì)符合視障生學(xué)習(xí)特點(diǎn),跨學(xué)科設(shè)計(jì)任務(wù)更突出了信息技術(shù)的實(shí)用價(jià)值,彰顯了與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特色。教師在教學(xué)中要結(jié)合視障生實(shí)際,關(guān)注學(xué)生差異,實(shí)施分類教學(xué)、分層指導(dǎo),更好地培養(yǎng)視障生的信息素養(yǎng)。

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【部分圖文】：

圖1網(wǎng)上掛號(hào)

習(xí)型社會(huì)中自我發(fā)展、持續(xù)發(fā)展的基�！倍抡n標(biāo)是在無(wú)普校義務(wù)教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)可借鑒的情況下研制出來(lái)的，此前盲校義務(wù)教育信息技術(shù)的教材主要是各地各校自行編寫(xiě)的校本教材。因此，國(guó)家統(tǒng)一規(guī)劃和審定的教材，解決了信息技術(shù)教學(xué)規(guī)范化的問(wèn)題，彰顯了視障教育與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代特色。新教材針對(duì)信息....

圖2中國(guó)高鐵

圖3有聲光盤(pán)

前沿知識(shí)的介紹，不僅彰顯了時(shí)代的特色，更凸顯了中國(guó)元素。這樣的設(shè)計(jì)為視障生提供了豐富、鮮活的信息素養(yǎng)教育的情境和內(nèi)容，更激發(fā)了視障生的求知欲和愛(ài)國(guó)主義情感，而且拓寬了視障生的視野，豐富了他們的生活，為他們將來(lái)平等融入社會(huì)打下了必要的基矗二、新教材內(nèi)容設(shè)計(jì)符合視障生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)新教材....

圖4趣味練習(xí)軟件

入，富有童趣。作為實(shí)操課程，教材中適時(shí)設(shè)置了一些動(dòng)手實(shí)踐的欄目，如“嘗試與探索”“練一練”等，通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，在學(xué)生有了初步的感性認(rèn)識(shí)后，再引導(dǎo)其逐步操作，在任務(wù)驅(qū)動(dòng)中掌握知識(shí)和技能，同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新精神，提高了其探究的信心。在低年級(jí)，認(rèn)識(shí)鍵盤(pán)并掌握正確的指法對(duì)于視障生而言是一....

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