發(fā)布時間：2021-01-29 11:37

　　目的探討案例模擬和參與式反饋教學(xué)方法在新生兒復(fù)蘇培訓(xùn)中的應(yīng)用效果。方法培訓(xùn)陜西省新生兒復(fù)蘇市級師資,2015年第一期培訓(xùn)采用傳統(tǒng)教學(xué)方法,2018年第二期培訓(xùn)采用案例模擬和參與式反饋教學(xué)方法。第一期和第二期新生兒復(fù)蘇市級師資均進行新生兒復(fù)蘇理論考試和技能操作考試。對第二期市級師資進行問卷調(diào)查,并對兩期考試成績進行比較分析。結(jié)果第一期市級師資理論考試成績?yōu)椋?7.54±9.12）分,技能操作成績?yōu)椋?2.54±7.03）分;第二期市級師資理論考試成績?yōu)椋?3.07±4.63）分,技能操作成績?yōu)椋?8.43±3.11）分;兩組比較差異均具有統(tǒng)計學(xué)意義（t值分別為3.59和5.10,均P<0.01）。2018年第二期培訓(xùn)后發(fā)放自制問卷45份,調(diào)查顯示案例模擬和參與式反饋教學(xué)方法更加有利于提高復(fù)蘇技能（97.8%）、培養(yǎng)團隊合作能力（95.6%）、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣（93.3%）,總體滿意率（非常滿意42人+基本滿意3人）為100.0%。結(jié)論案例模擬和參與式反饋教學(xué)方法在新生兒復(fù)蘇培訓(xùn)中能有效提高學(xué)員的學(xué)習(xí)主動性,有助于學(xué)員更好地掌握新生兒復(fù)蘇的理論和操作技能,有助于教師提高教學(xué)能力。 

【文章來源】：中國婦幼健康研究. 2019,30(11)

【文章頁數(shù)】：3 頁

【文章目錄】：
1研究對象與方法
    1.1研究對象
    1.2培訓(xùn)方法
    1.3考核方法
    1.4統(tǒng)計學(xué)方法
2結(jié)果
    2.1兩期新生兒復(fù)蘇市級師資培訓(xùn)考核成績的比較
    2.2 2018年第二期新生兒復(fù)蘇市級師資培訓(xùn)效果評價
3討論
    3.1培養(yǎng)了學(xué)員的認(rèn)知及評判性思維能力
    3.2提高了學(xué)員的理論水平及行為技術(shù)的綜合能力
    3.3激發(fā)了學(xué)員學(xué)習(xí)的積極性和主動性
    3.4有助于教師教學(xué)能力的提高



本文編號：3006820