發(fā)布時(shí)間：2021-01-26 13:24

　　混合式教學(xué)是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代教學(xué)的新探索,它既能發(fā)揮面授教學(xué)的優(yōu)勢(shì),又可以充分利用互聯(lián)網(wǎng)突破空間和時(shí)間對(duì)學(xué)習(xí)的限制。我國的老年學(xué)歷教育雖然起步時(shí)間不長(zhǎng),但通過近年來的實(shí)踐探索也初具規(guī)模并迅速壯大。文章以老年學(xué)歷教育美術(shù)專業(yè)（�？疲┑暮诵恼n程《寫意花鳥（下）》為例,設(shè)計(jì)和實(shí)施了基于慕課平臺(tái)的混合式教學(xué)方案,并對(duì)混合式教學(xué)應(yīng)用于老年教育的效果進(jìn)行了分析。 

【文章來源】：北京宣武紅旗業(yè)余大學(xué)學(xué)報(bào). 2019,(04)

【文章頁數(shù)】：5 頁

【文章目錄】：
一、混合式教學(xué)方案的設(shè)計(jì)與實(shí)施
    （一）課程分析
    （二）學(xué)情分析
    （三）教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)
    （四）混合式教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)與教學(xué)方法
二、教學(xué)設(shè)計(jì)創(chuàng)新點(diǎn)
    （一）解構(gòu)原有教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)積木搭建式的教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)方法
    （二）以展帶學(xué)，以實(shí)踐項(xiàng)目引領(lǐng)學(xué)習(xí)全過程
    （三）適應(yīng)老齡人群學(xué)習(xí)特點(diǎn)，增加練習(xí)輪次
    （四）滿足不同學(xué)習(xí)需求，配套多形式的教學(xué)資源
三、研究結(jié)論與反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]基于云課堂的混合式教學(xué)模式設(shè)計(jì)——以華師云課堂為例[J]. 王鶄,楊倬.  中國電化教育. 2017(04)
[2]混合式教學(xué)的理論基礎(chǔ)與教學(xué)設(shè)計(jì)[J]. 李逢慶.  現(xiàn)代教育技術(shù). 2016(09)
[3]建構(gòu)主義 革新傳統(tǒng)教學(xué)的理論基礎(chǔ)[J]. 何克抗.  中學(xué)語文教學(xué). 2002(08)



本文編號(hào)：3001189