《曾國藩家書》成書于19世紀中葉,記錄了曾國藩在清道光三十年至同治十年間寫給長輩及子侄的近1500封家書。家書內容十分博雜,涉及曾國藩修身、齊家、治國等諸多方面。本文以《曾國藩家書》中的家教觀為研究對象,以其形成的歷史背景及理論淵源為基點,總結歸納了《曾國藩家書》家教觀的內容及基本特征,提煉出其家教觀的實施原則及方法,在做好上述工作的基礎上,進一步對《曾國藩家書》中的家教觀做出歷史評價,總結其歷史價值及局限性,最后落腳于對現(xiàn)代家庭道德教育的啟示。本篇論文一共分為四章內容:第一章:主要梳理了《曾國藩家書》家教觀形成的歷史背景及理論淵源。《曾國藩家書》家教觀的形成與晚清時期的政治,經(jīng)濟,社會文化及曾國藩的個人背景密切相關。在此基礎上,又進一步梳理了其家教觀形成的理論淵源,繼承傳統(tǒng)儒家道德思想,受到諸子百家優(yōu)秀思想的影響,并傳承了曾氏家族世代家風,這都為《曾國藩家書》家教觀的形成奠定了理論基礎。第二章:主要總結歸納了《曾國藩家書》家教觀的內容及基本特征�！对鴩視芳医逃^的主要內容體現(xiàn)在立德為本,修身為先,謙謹友善,耕讀傳家,克勤克儉這五個方面。在傳統(tǒng)家訓的基礎上,融入其自身的經(jīng)驗,形成獨... 

【文章來源】：西北師范大學甘肅省

【文章頁數(shù)】：64 頁

【學位級別】：碩士

【文章目錄】：
摘要
Abstract
導論
    一、選題緣由及研究意義
        （一）選題緣由
        （二）研究意義
    二、國內外研究綜述
        （一）國內研究現(xiàn)狀
        （二）國外研究現(xiàn)狀
    三、研究思路與研究方法
        （一）研究思路
        （二）研究的方法
    四、研究的重點、難點、創(chuàng)新之處
        （一）研究的重點
        （二）研究的難點
        （三）研究的創(chuàng)新點
第一章 《曾國藩家書》中家教觀形成的歷史背景及理論淵源
    一、《曾國藩家書》中家教觀形成的歷史背景
        （一）《曾國藩家書》中家教觀形成的政治背景
        （二）《曾國藩家書》中家教觀形成的經(jīng)濟背景
        （三）《曾國藩家書》中家教觀形成的社會文化背景及個人背景
    二、《曾國藩家書》中家教觀形成的理論淵源
        （一）對傳統(tǒng)儒家道德思想的繼承
        （二）諸子百家優(yōu)秀思想的影響
        （三）家族世代家風的傳承
第二章 《曾國藩家書》中家教觀的內容及基本特征
    一、《曾國藩家書》中家教觀的內容
        （一）立德為本
        （二）修身為先
        （三）謙謹友善
        （四）耕讀傳家
        （五）克勤克儉
    二、《曾國藩家書》中家教觀的基本特征
        （一）以儒家傳統(tǒng)文化作為家教觀的核心
        （二）以讀書明理作為教育目的
        （三）以家書作為其家教觀的實施手段
        （四）言傳身教,身體力行的教育方法
第三章 《曾國藩家書》中家教觀的實施原則及方法
    一、《曾國藩家書》中家教觀的實施原則
        （一）德才兼?zhèn)涞脑瓌t
        （二）以孝為本的原則
        （三）知行合一的原則
    二、《曾國藩家書》中家教觀的實施方法
        （一）以身試教；躬行踐履
        （二）因材施教,循循善誘
        （三）慎獨心安,防微杜漸
        （四）環(huán)境熏陶,睦鄰友好
第四章 《曾國藩家書》中家教觀的歷史評價及其現(xiàn)代價值
    一、《曾國藩家書》中家教觀的歷史評價
        （一）《曾國藩家書》中家教觀的歷史價值
        （二）《曾國藩家書》中家教觀的歷史局限性
    二、《曾國藩家書》中的家教觀對現(xiàn)代家庭道德教育的啟示
        （一）轉變教育觀念,重視立德教育并付諸實踐
        （二）轉變教育目的,樹立讀書以明理的家教觀
        （三）加強責任教育,樹立良好的親情觀
        （四）弘揚家庭傳統(tǒng)美德,共建社會主義家庭文明新風尚
結語
參考文獻
致謝



本文編號：2994448