發(fā)布時(shí)間：2020-08-09 04:37

【摘要】：幼兒母親是幼兒的主要撫養(yǎng)人,在幼兒的成長(zhǎng)和教育中發(fā)揮著重要的作用。幼兒的出生,并不意味著幼兒母親擁有了教育和養(yǎng)育幼兒的知識(shí),出于對(duì)母親角色的認(rèn)同,幼兒母親需要從各種渠道獲取自己所需要的教養(yǎng)知識(shí),以便支持自己更好育兒。本次調(diào)查采用量化研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的方式,對(duì)3-6歲幼兒母親教養(yǎng)知識(shí)的需求進(jìn)行了調(diào)查。首先,研究者采用開放式問卷和半結(jié)構(gòu)式訪談,盡可能全面的搜集現(xiàn)階段幼兒母親需要的教養(yǎng)知識(shí)的內(nèi)容和獲取所需要的教養(yǎng)知識(shí)的途徑。通過對(duì)搜集資料的整理,在結(jié)合前人相關(guān)文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上,編制出預(yù)測(cè)問卷。通過對(duì)預(yù)測(cè)問卷的發(fā)放和數(shù)據(jù)處理,筆者對(duì)問卷的結(jié)構(gòu)和項(xiàng)目進(jìn)行了修訂,形成了正式的問卷。其次,運(yùn)用正式問卷對(duì)幼兒母親教養(yǎng)知識(shí)的需求以及獲取所需要的教養(yǎng)知識(shí)的途徑進(jìn)行調(diào)查,并對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行整理。再次,筆者對(duì)幼兒母親需要的教養(yǎng)知識(shí)以及獲取所需要的教養(yǎng)知識(shí)的途徑進(jìn)行了訪談研究。此次調(diào)查的結(jié)果是:1.幼兒母親對(duì)社會(huì)性和有效學(xué)習(xí)與潛能開發(fā)的知識(shí)需求較高。2.理論性太強(qiáng)的知識(shí)難以接受,需要有溫度的實(shí)際經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)。3.幼兒身體素質(zhì)和性別,影響幼兒母親對(duì)營(yíng)養(yǎng)與健康知識(shí)的需求。4.幼兒母親對(duì)教養(yǎng)知識(shí)的需求不受自身學(xué)歷程度的影響。5.幼兒年齡越小,幼兒母親越需要在生活中培養(yǎng)幼兒良好行為習(xí)慣的知識(shí)。6.家庭年收入不同,幼兒母親對(duì)教養(yǎng)知識(shí)的需求不同。7.新媒體在教養(yǎng)知識(shí)傳播中最為歡迎,是把雙刃劍。8.幼兒園在教養(yǎng)知識(shí)傳播中發(fā)揮重要作用。9.教養(yǎng)知識(shí)傳播中,同輩經(jīng)驗(yàn)受青睞、父輩經(jīng)驗(yàn)受阻礙。10.社區(qū)教育和書本在教養(yǎng)知識(shí)傳播中的作用等待開發(fā)。最后,筆者針對(duì)調(diào)查結(jié)果,從幼兒母親對(duì)教養(yǎng)知識(shí)的需求反映了傳統(tǒng)文化和社會(huì)現(xiàn)實(shí)的雙重影響、不同背景幼兒母親對(duì)教養(yǎng)知識(shí)的需求多元、現(xiàn)有教養(yǎng)知識(shí)傳播途徑有追求利益化和形式化的傾向三個(gè)方面進(jìn)行了討論,并從國(guó)家、幼兒園、社區(qū)、幼兒家長(zhǎng)四個(gè)方面提出了相應(yīng)的對(duì)策。
【學(xué)位授予單位】：南京師范大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號(hào)】：G78

【參考文獻(xiàn)】

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本文編號(hào)：2786617