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城鎮(zhèn)化進(jìn)程中的農(nóng)村社區(qū)教育共同體研究

發(fā)布時(shí)間:2020-06-24 19:09
【摘要】:教育乃立國(guó)之本,強(qiáng)國(guó)之基。農(nóng)村社區(qū)教育對(duì)于農(nóng)村社區(qū)居民獲取生存技能、釋放生命價(jià)值有著重大意義。然而,近些年來(lái)城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快,農(nóng)村社區(qū)經(jīng)濟(jì)獲得很快發(fā)展,與之相適應(yīng)的教育發(fā)展卻依然相對(duì)滯后,亟需通過(guò)建立教育共同體來(lái)提升居民的文化素養(yǎng),營(yíng)造和諧的社會(huì)氛圍。筆者認(rèn)為,農(nóng)村社區(qū)教育共同體是在農(nóng)村社區(qū)范圍內(nèi),政府、學(xué)校以及社區(qū)等教育主體為了提高居民的文化素養(yǎng)、知識(shí)水平和保留傳統(tǒng)文化特色,通過(guò)溝通與合作,分享各種學(xué)習(xí)資源,共同完成一定的教育活動(dòng)任務(wù)而形成的教育聯(lián)合體。它具有整體性、多元性、聯(lián)動(dòng)性和共享性等特征。它對(duì)人的意義是提高生存技能水平,提升生命價(jià)值意識(shí);對(duì)社會(huì)的意義是促進(jìn)城鄉(xiāng)之間的良性流動(dòng)、加強(qiáng)農(nóng)村社區(qū)的傳統(tǒng)文化建設(shè)。本文在對(duì)農(nóng)村社區(qū)教育共同體相關(guān)文獻(xiàn)的研究分析的基礎(chǔ)上,總結(jié)出農(nóng)村社區(qū)教育共同體主要有三種類型,分別是政府主導(dǎo)型、學(xué)校主導(dǎo)型和自主生長(zhǎng)型。政府主導(dǎo)型是指政府在農(nóng)村社區(qū)教育的各項(xiàng)工作的決策和執(zhí)行中處于主體地位的社區(qū)教育類型;具有提供教育資金支持和明確教育政策方向的職能;具有引導(dǎo)現(xiàn)代農(nóng)村基層組織的信仰、保證溝通渠道暢通和監(jiān)督與管理水平較高的優(yōu)勢(shì);也存在政策缺乏張力和容易致使社區(qū)教育系統(tǒng)可能演變?yōu)檎螜C(jī)構(gòu)的附屬品的不足;在實(shí)踐上建議政府加大教育財(cái)政投入的多樣性和有效性,完善法律的監(jiān)督和保障。學(xué)校主導(dǎo)型是一種以農(nóng)村小學(xué)為教育基地和教育主導(dǎo)的類型;具有滿足所有社區(qū)成員學(xué)習(xí)愿望,尊重個(gè)體發(fā)展的自由和系統(tǒng)性傳承傳統(tǒng)文化的職能;具有傳承傳統(tǒng)文化精神,整合學(xué)校和社會(huì)資源的優(yōu)勢(shì);同時(shí)也存在缺乏必要的社會(huì)心理與文化根基,鄉(xiāng)村教師數(shù)量與質(zhì)量欠缺的不足;在實(shí)踐上建議加強(qiáng)傳統(tǒng)文化教育,培養(yǎng)農(nóng)村教師骨干和開(kāi)發(fā)鄉(xiāng)土課程資源。自主生長(zhǎng)型是在一定鄉(xiāng)土文化土壤與氛圍中,基于個(gè)體與基層自主發(fā)展的學(xué)習(xí)需要,而自發(fā)生長(zhǎng)的、能動(dòng)選擇的社會(huì)生態(tài)學(xué)教育類型;具有自主發(fā)起教育活動(dòng),履行社會(huì)服務(wù)職能和多樣化教學(xué)內(nèi)容的職能;具有充分發(fā)揮居民情感智慧,加強(qiáng)社區(qū)成員之間平等對(duì)話的優(yōu)勢(shì);同時(shí)存在缺乏文化教育機(jī)構(gòu),適用人群不多的不足;在實(shí)踐上建議挖掘社會(huì)資源,整合文化機(jī)構(gòu),強(qiáng)化公平意識(shí)。在對(duì)以上類型分析的基礎(chǔ)上,筆者認(rèn)為應(yīng)當(dāng)均衡教育主體的發(fā)展力量,建立“自主—學(xué)校—政府”整合型的農(nóng)村社區(qū)教育共同體,它具有關(guān)注個(gè)體與世界的契合性,縮小學(xué)校教育與社區(qū)生活的差別,兼顧差異性與相似性的優(yōu)勢(shì),在實(shí)踐上建議立足基層、尊重鄉(xiāng)土,發(fā)揮政府的主導(dǎo)作用,整合社區(qū)內(nèi)所有資源。
【學(xué)位授予單位】:湖南大學(xué)
【學(xué)位級(jí)別】:碩士
【學(xué)位授予年份】:2018
【分類號(hào)】:G779.2

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