發(fā)布時(shí)間：2024-05-27 05:26

　　教育信息化在世界各國(guó)迅猛發(fā)展,英國(guó)教育信息化程度處于世界領(lǐng)先地位,威爾士作為英國(guó)的一部分緊跟其步伐,提出威爾士"數(shù)字學(xué)習(xí)項(xiàng)目"。該項(xiàng)目旨在支持威爾士各學(xué)校和其他教育機(jī)構(gòu)使用數(shù)字工具和資源,為教師和學(xué)生提供最優(yōu)質(zhì)的數(shù)字資源。經(jīng)過(guò)數(shù)年的發(fā)展,在教學(xué)方式、評(píng)價(jià)模式、教師發(fā)展、學(xué)校管理等方面取得了豐富的成果。研究者旨在通過(guò)分析該項(xiàng)目的特點(diǎn),為我國(guó)數(shù)字化教育的發(fā)展提供啟示。

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【文章目錄】：
一、威爾士“數(shù)字學(xué)習(xí)項(xiàng)目”的啟動(dòng)背景
    （一）全球范圍內(nèi)的數(shù)字革命
    （二）英國(guó)引領(lǐng)教育信息化的全球步伐
    （三）威爾士教育信息化水平相對(duì)滯后
二、威爾士“數(shù)字學(xué)習(xí)項(xiàng)目”的行動(dòng)方案
    （一）數(shù)字學(xué)習(xí)項(xiàng)目
    （二）信息通信技術(shù)基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)項(xiàng)目
三、威爾士“數(shù)字學(xué)習(xí)項(xiàng)目”的實(shí)施成效
    （一）開(kāi)創(chuàng)了教育教學(xué)的新格局
    （二）完善了高水平師資隊(duì)伍的建設(shè)
    （三）實(shí)現(xiàn)了一致性、便捷性的學(xué)校管理理念
    （四）推行雙語(yǔ)平臺(tái)，提升了威爾士語(yǔ)的使用率
四、威爾士“數(shù)字學(xué)習(xí)項(xiàng)目”面臨的挑戰(zhàn)
    （一）從提升認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施，需縮小差距
    （二）從數(shù)字新手到卓越教師，需強(qiáng)化教師培訓(xùn)
    （三）外部專家資源有限，需拓展人才引進(jìn)渠道
五、威爾士“數(shù)字學(xué)習(xí)項(xiàng)目”的實(shí)施特點(diǎn)和啟示
    （一）跨越傳統(tǒng)教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變單一評(píng)價(jià)模式
    （二）重視鄉(xiāng)村教師發(fā)展，建立多元化的培訓(xùn)機(jī)制
    （三）轉(zhuǎn)換學(xué)校管理理念，采取多樣化運(yùn)行模式
    （四）融合數(shù)字化與本土化，弘揚(yáng)民族文化



本文編號(hào)：3982829