從希望哲學(xué)看道德教育的價(jià)值立場(chǎng)及其改變
發(fā)布時(shí)間:2020-12-20 20:48
目前的學(xué)校德育教育體系僅僅局限于現(xiàn)實(shí)生活和功利立場(chǎng),關(guān)注外部道德行為的訓(xùn)練和學(xué)習(xí),以及道德規(guī)范的適應(yīng)和執(zhí)行,對(duì)精神生活和心靈世界缺少關(guān)注和教育,對(duì)富有理性想象的道德問(wèn)題,包括道德價(jià)值和精神信仰等問(wèn)題缺少思考。更富理想的教育應(yīng)當(dāng)關(guān)注學(xué)生的希望、理想和信仰的生活和想象,使學(xué)校德育從現(xiàn)實(shí)生活走向理想世界,從道德規(guī)范走向心靈建構(gòu)。這樣的教育價(jià)值要求重建德育的目的、體系和方法,要求德育工作從傳統(tǒng)和習(xí)慣中走出來(lái)。
【文章來(lái)源】:教育評(píng)論. 2019年12期
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、不能讓日常道德鎖定學(xué)校德育
二、用希望意識(shí)改造德育的平庸主義
三、德育需要一次價(jià)值體系的重構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生信仰現(xiàn)狀的調(diào)查與信仰教育的思考[J]. 殷丹. 湖南社會(huì)科學(xué). 2011(02)
[2]成就自主關(guān)懷生活意義的人——基于終極關(guān)懷的學(xué)校德育目的研究[J]. 李菲. 教育學(xué)報(bào). 2006(06)
[3]視域融合:心理教育中的價(jià)值中立與價(jià)值蘊(yùn)涵[J]. 劉曉明,王麗榮. 心理發(fā)展與教育. 2005(01)
[4]杜威的教育目的論及其啟示[J]. 姜俊和. 外國(guó)教育研究. 2005(02)
[5]邁向“靈性”的教育——華德福教育透視[J]. 高嵐. 教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2002(01)
[6]存在:從迷惘到自由——海明威與存在主義[J]. 張瑞華. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2001(02)
[7]教育的變與不變——永恒主義教育目的觀(guān)的現(xiàn)代啟示[J]. 劉靜. 首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2000(03)
[8]道德的虛無(wú)與人類(lèi)的尊嚴(yán)——兼論道德教育的目的[J]. 王嘯. 山東師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1999(06)
博士論文
[1]魯?shù)婪颉に固辜{教育思想與實(shí)踐研究[D]. 黃慧娟.福建師范大學(xué) 2010
本文編號(hào):2928526
【文章來(lái)源】:教育評(píng)論. 2019年12期
【文章頁(yè)數(shù)】:6 頁(yè)
【文章目錄】:
一、不能讓日常道德鎖定學(xué)校德育
二、用希望意識(shí)改造德育的平庸主義
三、德育需要一次價(jià)值體系的重構(gòu)
【參考文獻(xiàn)】:
期刊論文
[1]大學(xué)生信仰現(xiàn)狀的調(diào)查與信仰教育的思考[J]. 殷丹. 湖南社會(huì)科學(xué). 2011(02)
[2]成就自主關(guān)懷生活意義的人——基于終極關(guān)懷的學(xué)校德育目的研究[J]. 李菲. 教育學(xué)報(bào). 2006(06)
[3]視域融合:心理教育中的價(jià)值中立與價(jià)值蘊(yùn)涵[J]. 劉曉明,王麗榮. 心理發(fā)展與教育. 2005(01)
[4]杜威的教育目的論及其啟示[J]. 姜俊和. 外國(guó)教育研究. 2005(02)
[5]邁向“靈性”的教育——華德福教育透視[J]. 高嵐. 教育導(dǎo)刊.幼兒教育. 2002(01)
[6]存在:從迷惘到自由——海明威與存在主義[J]. 張瑞華. 南京師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2001(02)
[7]教育的變與不變——永恒主義教育目的觀(guān)的現(xiàn)代啟示[J]. 劉靜. 首都師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 2000(03)
[8]道德的虛無(wú)與人類(lèi)的尊嚴(yán)——兼論道德教育的目的[J]. 王嘯. 山東師大學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版). 1999(06)
博士論文
[1]魯?shù)婪颉に固辜{教育思想與實(shí)踐研究[D]. 黃慧娟.福建師范大學(xué) 2010
本文編號(hào):2928526
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