<正>《動物解剖生理》是研究正常畜禽的形態(tài)結(jié)構(gòu)及其生命活動規(guī)律,內(nèi)容包括動物解剖學(xué)和動物生理學(xué)兩部分。目標(biāo)使學(xué)生掌握動物各器官的形態(tài)、位置、結(jié)構(gòu)、機(jī)能及它們之間的相互關(guān)系;了解動物的消化、呼吸、循環(huán)等生理過程和這些過程發(fā)生的原因、條件、影響因素等。本課程的特點(diǎn):內(nèi)容抽象、原理多、名詞多、描述多等,傳統(tǒng)的教學(xué)方式使得學(xué)生難以記憶。本課程組通過前期調(diào)研,從新明確課程定位、優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容的基礎(chǔ)上,基于教學(xué)資源的開發(fā)和互聯(lián)網(wǎng)優(yōu)勢,進(jìn)行"移動互聯(lián)網(wǎng)+課堂"的教學(xué)改革,將課堂教學(xué)和課下教學(xué)緊密結(jié)合,取 

【文章來源】：中國獸醫(yī)雜志. 2019年03期 北大核心

【文章頁數(shù)】：4 頁

【文章目錄】：
1 課程性質(zhì)
2 課程定位
3 課程設(shè)計(jì)理念及教學(xué)內(nèi)容
4 教學(xué)資源
5 教學(xué)實(shí)施
    5.1 課前
    5.2 課上
    5.3 課后
6 教學(xué)評價
7 教學(xué)效果
8 教學(xué)改革反思


【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]信息化背景下會計(jì)教學(xué)模式及教學(xué)平臺改革研究[J]. 王威然.  農(nóng)村經(jīng)濟(jì)與科技. 2017(16)
[2]微課在中高職動物解剖生理課程中的應(yīng)用與實(shí)踐[J]. 鐘登科,魏建超,顧劍新,滑志民,黃輝,王金福,孫維平,戰(zhàn)曉燕,尚月麗.  黑龍江畜牧獸醫(yī). 2017(12)
[3]提高《動物解剖生理》教學(xué)質(zhì)量的實(shí)踐[J]. 杜曉霞,郭建強(qiáng),解紅梅,蓋晉宏.  中國畜牧獸醫(yī)文摘. 2011(05)



本文編號：2919872