發(fā)布時間：2020-06-18 11:30

【摘要】：目的:抑郁在大學(xué)生群體中普遍存在,顯著影響他們的生活和學(xué)習(xí),嚴重時可導(dǎo)致自殺。自我緘默被認為是影響抑郁的重要因素,應(yīng)對方式和社會支持可能在這種關(guān)系中扮演重要角色。本研究旨在:(1)對自我緘默問卷進行中文版修訂,檢驗該量表在不同性別群體中的信效度;(2)分析自我緘默對抑郁的預(yù)測作用,探索應(yīng)對方式和社會支持在自我緘默對抑郁影響中的作用機制。方法:隨機選取978名杭州高校學(xué)生發(fā)放問卷。問卷包括自我緘默量表、病人健康問卷-抑郁自評量表、簡易應(yīng)對方式問卷及領(lǐng)悟社會支持量表,采用因素分析法對自我緘默量表進行本土化修訂,并對修訂版量表進行內(nèi)部一致性、重測信度、結(jié)構(gòu)效度以及效標效度的分析。采用回歸分析、bootstrap中介檢驗和結(jié)構(gòu)方程模型探討應(yīng)對方式、社會支持在自我緘默影響抑郁過程中的中介和調(diào)節(jié)效應(yīng)。結(jié)果:(1)中文版自我緘默量表在不同性別群體中有較好的內(nèi)部信度和重測信度,女性支持四因素模型,男性支持兩因素模型,女性有較高的效標效度,男性效標效度較弱。(2)自我緘默與抑郁癥狀顯著正相關(guān),且在一定程度上能預(yù)測抑郁,性別和自我緘默對抑郁有交互作用。(3)積極應(yīng)對和消極應(yīng)對在女性自我緘默和抑郁間發(fā)揮部分中介作用,男性群體中不存在這一中介效應(yīng)。(4)社會支持在自我緘默影響抑郁過程中起調(diào)節(jié)作用。結(jié)論:研究首次對自我緘默的評估工具進行了中文版修訂,修訂版量表在男性和女性群體中均呈現(xiàn)較好的適用性;驗證了自我緘默對大學(xué)生抑郁的預(yù)測作用;社會支持在自我緘默影響抑郁過程中起調(diào)節(jié)作用,而應(yīng)對方式在自我緘默和抑郁關(guān)系中的部分中介作用僅發(fā)生在女性群體中。
【學(xué)位授予單位】：浙江大學(xué)
【學(xué)位級別】：碩士
【學(xué)位授予年份】：2018
【分類號】：B844.2

【參考文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 陳瑞;鄭毓煌;劉文靜;;中介效應(yīng)分析:原理、程序、Bootstrap方法及其應(yīng)用[J];營銷科學(xué)學(xué)報;2013年04期

2 程紅;孟秀紅;;高職與本科學(xué)生社會支持應(yīng)對方式生活滿意度比較[J];中國學(xué)校衛(wèi)生;2012年11期

3 徐華春;黃希庭;柳春香;程科;;抑郁的人格易感性:概念、理論與發(fā)展[J];心理科學(xué)進展;2009年02期

4 張月娟,閻克樂,王進禮;生活事件、負性自動思維及應(yīng)對方式影響大學(xué)生抑郁的路徑分析[J];心理發(fā)展與教育;2005年01期

5 張月娟,馮鳳蓮,劉麗梅;抑郁與非抑郁大學(xué)生社會支持結(jié)構(gòu)及滿意度的差異[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);2005年02期

6 王純,張寧;抑郁的歸因理論與歸因訓(xùn)練[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2004年06期

7 陳樹林;抑郁癥的社會認知理論研究[J];臨床精神醫(yī)學(xué)雜志;2001年04期

8 杜召云,王克勤;1597名大學(xué)生抑郁的流行病學(xué)調(diào)查[J];中國行為醫(yī)學(xué)科學(xué);1999年03期

9 解亞寧;簡易應(yīng)對方式量表信度和效度的初步研究[J];中國臨床心理學(xué)雜志;1998年02期

10 劉賢臣,唐茂芹,胡蕾,王愛禎,李傳奇;大學(xué)生焦慮、抑郁與睡眠質(zhì)量的相關(guān)性研究[J];中國心理衛(wèi)生雜志;1997年01期

相關(guān)博士學(xué)位論文 前2條

1 潘辰;兒童心理虐待量表修訂及流行病學(xué)調(diào)查[D];中南大學(xué);2010年

2 楊世昌;兒童受虐量表、兒童被忽視量表的編制及信度效度研究[D];中南大學(xué);2006年

相關(guān)碩士學(xué)位論文 前4條

1 黃甄汝;艾滋病患者社會支持、應(yīng)對方式、心理健康三者關(guān)系研究[D];揚州大學(xué);2017年

2 梁晶;大學(xué)生自動化思維、自卑及應(yīng)對方式的關(guān)系研究[D];河北師范大學(xué);2010年

3 陳丹;大學(xué)生抑郁情緒的預(yù)測模型研究[D];浙江大學(xué);2011年

4 李亞員;認知圖式、自動思維及應(yīng)付方式與大學(xué)生抑郁的關(guān)系研究[D];東北師范大學(xué);2006年

本文編號：2719163