計(jì)算機(jī)輔助筆譯教學(xué)系統(tǒng)的設(shè)計(jì)與實(shí)現(xiàn)
發(fā)布時間:2020-04-28 04:54
【摘要】:在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展和繁榮的背景下,翻譯作為跨文化交際的信息傳播手段,發(fā)揮的作用越發(fā)重要。翻譯市場對人才的的需求量越來越大,對人才的素質(zhì)要求更高,而高校翻譯人才的培養(yǎng)速度相對較為緩慢。翻譯分為口譯和筆譯,傳統(tǒng)的外語筆譯教學(xué)模式未能保證學(xué)生獲取足夠的在真實(shí)環(huán)境下參與實(shí)際翻譯項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn),學(xué)生外語翻譯方面的實(shí)戰(zhàn)能力難以得到培養(yǎng),被動的接受知識,極少進(jìn)行自主學(xué)習(xí)及探索。本著更好地培養(yǎng)外語筆譯人才的目的,開發(fā)一個以計(jì)算機(jī)為基礎(chǔ)并可在移動終端使用,依托網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、翻譯記憶技術(shù)和數(shù)據(jù)庫技術(shù)的計(jì)算機(jī)輔助筆譯教學(xué)系統(tǒng),是非常有必要的。以提供一個信息化的自主教學(xué)平臺。本文研究的課題是在分析國內(nèi)外計(jì)算機(jī)輔助翻譯軟件的發(fā)展情況及計(jì)算機(jī)輔助翻譯教學(xué)現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上,通過調(diào)研廣西某地方本科院校筆譯課程教學(xué)的實(shí)際情況及需要,結(jié)合現(xiàn)有的一些計(jì)算機(jī)輔助教學(xué)系統(tǒng),設(shè)計(jì)實(shí)現(xiàn)一個簡單實(shí)用的計(jì)算機(jī)輔助筆譯教學(xué)系統(tǒng)。本文完成的主要工作有以下幾項(xiàng):一、是對所調(diào)研的地方本科院校筆譯課程教學(xué)具體業(yè)務(wù)情況及筆譯教學(xué)業(yè)務(wù)相關(guān)流程進(jìn)行分析,并對整個業(yè)務(wù)需求進(jìn)行梳理,從可行性、功能和非功能等方面需求進(jìn)行了分析。二、是在需求調(diào)研的基礎(chǔ)上,結(jié)合SQL Server 2008數(shù)據(jù)庫技術(shù)、B/S結(jié)構(gòu)、MVC開發(fā)框架來進(jìn)行系統(tǒng)功能模塊設(shè)計(jì)和數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)。三、是采用ASP.NET開發(fā)語言進(jìn)行系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn),通過列出關(guān)鍵代碼和畫出流程圖的方式,介紹了系統(tǒng)一些主要功能模塊的實(shí)現(xiàn)。在系統(tǒng)開發(fā)和實(shí)現(xiàn)的過程中,及時進(jìn)行了軟件測試。四、是語料庫的構(gòu)建,根據(jù)任課教師教學(xué)的實(shí)際需要構(gòu)建了某一領(lǐng)域的語料庫,包括術(shù)語庫和句庫。在使用的過程中,可以根據(jù)教學(xué)需要添加例文等供學(xué)生練習(xí)實(shí)踐,如有人力和物力的更大投入,可以對系統(tǒng)進(jìn)行擴(kuò)展,構(gòu)建更多領(lǐng)域的語料庫。本課題開發(fā)的系統(tǒng)能夠輔助學(xué)生快速、正確進(jìn)行雙語互譯,為學(xué)生提供大量的翻譯實(shí)踐的機(jī)會,指導(dǎo)學(xué)生有效的提高翻譯能力及技巧;能夠提高教師對學(xué)生的監(jiān)控力度及對作業(yè)和考試的管理效率。系統(tǒng)簡單實(shí)用,基于語料庫驅(qū)動的互動式筆譯教學(xué)模式,不受時間和空間的限制,實(shí)現(xiàn)了“互聯(lián)網(wǎng)+教育”的現(xiàn)代化的教學(xué)方式。
【圖文】:
于前端平臺的獨(dú)立開發(fā);服務(wù)器負(fù)責(zé)大部分的后臺響應(yīng)處理,需要高速的處理能力;數(shù)逡逑據(jù)則獨(dú)立存放,以便服務(wù)器的存取等數(shù)據(jù)操作,形成三層結(jié)構(gòu)[24]:數(shù)據(jù)訪問層、業(yè)務(wù)邏逡逑輯層、表示層。B/S的三層結(jié)構(gòu)如圖2-1所示。逡逑表示層業(yè)務(wù)怟輯層數(shù)據(jù)訪問層邐數(shù)據(jù)庫逡逑\邋>g邐I邋\邋?邋/邐n逡逑用戶界面包邐業(yè)務(wù)邏輯包邐數(shù)據(jù)訪問包邐V邐u逡逑圖2-1邋B/S的三層結(jié)構(gòu)圖逡逑Fig.邋2-邋1邋The邋three-layer邋structure邋diagram邋of邋B/S逡逑在B/S結(jié)構(gòu)模式下,軟件應(yīng)用的業(yè)務(wù)功能(包拈數(shù)據(jù)的處理、存儲、校驗(yàn)等)完全逡逑5逡逑
計(jì)算機(jī)輔助筆譯教學(xué)系統(tǒng)主要涉及的人員有系統(tǒng)管理員、教師和學(xué)生等。涉及的主逡逑要業(yè)務(wù)Q嚱萄Ч芾懟⑹笛倒芾硨拖低徹芾懟1窘詵治齬δ芐棖螅?人詳罈栿及业务袟栿。辶x舷低車娜玻眨停逃美既繽跡常澹彼盡e義霞企簦拗室虢萄低沖五義轄萄л牙礤義希危掊澹瑰義希低徹芾恚埃蓿、j辶x希В蓿潁劍劍劍潁潁裕蓿蓿輳蓿掊蝸低齒牙碓卞義賢跡常畢低橙?UML用例图辶x希疲椋紓澹常卞澹裕瑁邋澹眨停體澹酰螅邋澹澹幔螅邋澹洌椋幔紓潁幔礤澹錚駑澹螅螅簦澹礤澹幔洌恚椋睿椋螅簦潁幔簦錚蟈義希常澹常比嗽斃棖蠓治鰣義希保低徹芾碓卞義舷低徹芾碓鋇鬧饕霸鶚嵌哉魷低辰性宋凸芾,保针U(xiǎn)魷低車惱T誦校,辶x瞎芾硐低郴∈蕁⒔淌把畔⒑腿ㄏ蓿Vは低呈菘庾試窗踩行。緡摓括辶x希保插義
本文編號:2643089
【圖文】:
于前端平臺的獨(dú)立開發(fā);服務(wù)器負(fù)責(zé)大部分的后臺響應(yīng)處理,需要高速的處理能力;數(shù)逡逑據(jù)則獨(dú)立存放,以便服務(wù)器的存取等數(shù)據(jù)操作,形成三層結(jié)構(gòu)[24]:數(shù)據(jù)訪問層、業(yè)務(wù)邏逡逑輯層、表示層。B/S的三層結(jié)構(gòu)如圖2-1所示。逡逑表示層業(yè)務(wù)怟輯層數(shù)據(jù)訪問層邐數(shù)據(jù)庫逡逑\邋>g邐I邋\邋?邋/邐n逡逑用戶界面包邐業(yè)務(wù)邏輯包邐數(shù)據(jù)訪問包邐V邐u逡逑圖2-1邋B/S的三層結(jié)構(gòu)圖逡逑Fig.邋2-邋1邋The邋three-layer邋structure邋diagram邋of邋B/S逡逑在B/S結(jié)構(gòu)模式下,軟件應(yīng)用的業(yè)務(wù)功能(包拈數(shù)據(jù)的處理、存儲、校驗(yàn)等)完全逡逑5逡逑
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