【摘要】：功能是理解組織之作為的一把鑰匙。教育團體亦然。教育團體的功能向人們展示著它們現(xiàn)實和可能的作為。中國教育學會與美國全國教育協(xié)會孕育于不同的政治文化和教育傳統(tǒng)之下,是中美兩國最具代表性的教育專業(yè)團體。盡管如此,二者在功能定位方面有頗多相似之處。不過,鑒于組織的性質(zhì)、歷史、管理方式等原因,在特定功能的發(fā)揮方面它們也存在明顯差異。它們在功能方面的異同無疑促使我們思考,如何理解并加強教師組織在我國教育環(huán)境中的作用。

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7 記者 褚定華 通訊員 沈達;浙江中學生文學社活動走在全國前列[N];浙江日報;2000年

8 本報記者 趙小雅;美育與基礎教育改革[N];中國教育報;2001年

9 記者 顧淑霞;“2001中國教育論壇”在北京師范大學召開[N];科學時報;2001年

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