發(fā)布時(shí)間：2021-03-16 10:00

　　在學(xué)習(xí)歷史過(guò)程中,由于歷史課中所包含且提到的人與事往往都是以前的,所以倘若在內(nèi)容上不能夠結(jié)合實(shí)際情況,在教學(xué)的方法上不能夠與時(shí)俱進(jìn),那么教學(xué)所起到的效果就會(huì)大打折扣,這樣歷史這一學(xué)科就會(huì)黯然失色。然而歷史學(xué)科中的知識(shí)又都是以往的,所以這也使得學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)歷史的過(guò)程中往往不抓重點(diǎn)。在歷史教學(xué)中這樣的情況往往令人無(wú)計(jì)可施并感到可惜。這樣一來(lái),歷史課用好遷移理論和規(guī)律把歷史與實(shí)際結(jié)合起來(lái),養(yǎng)成并鍛煉學(xué)生們的遷移能力相當(dāng)重要。在教育學(xué)的范疇內(nèi),“遷移”被認(rèn)為是兩種學(xué)習(xí)的相互影響,主要側(cè)重于一種對(duì)另一種的遷移能力。經(jīng)過(guò)教育學(xué)和心理學(xué)的共同關(guān)注,國(guó)內(nèi)外都經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的研究,在不同的遷移理論和培養(yǎng)過(guò)程中都產(chǎn)生了相應(yīng)的理論。本文主要根據(jù)學(xué)生所學(xué)到的歷史知識(shí)和思維方式進(jìn)行價(jià)值觀和情感的改變,在解決新問(wèn)題時(shí)能夠體現(xiàn)出更多的素質(zhì)能力和要求,在不斷變化的環(huán)境中不斷適應(yīng),并提出新的問(wèn)題的解決方案。本文以教育學(xué)關(guān)于遷移的理論為指導(dǎo)思想,研究方法主要有文獻(xiàn)研究、比較研究、案例研究、調(diào)查研究,把遷移的理論與中學(xué)歷史教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,探索在中學(xué)歷史教學(xué)中運(yùn)用遷移的理論與方法,更好地實(shí)現(xiàn)中學(xué)歷史教學(xué)的目標(biāo)。首先,通過(guò)理論及文... 

【文章來(lái)源】：廣西師范大學(xué)廣西壯族自治區(qū)

【文章頁(yè)數(shù)】：53 頁(yè)

【學(xué)位級(jí)別】：碩士

【部分圖文】：

圖１順向迀移與逆向迀移??

圖２遷移分類??

圖１?“近代中國(guó)民主思想演變”的知識(shí)結(jié)構(gòu)??

【參考文獻(xiàn)】：
期刊論文
[1]應(yīng)用遷移規(guī)律指導(dǎo)高中生物學(xué)教學(xué)[J]. 許磊.  生物學(xué)教學(xué). 2016(05)
[2]技能遷移規(guī)律在高校武術(shù)教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 朱琳,王林.  武術(shù)研究. 2016(03)
[3]淺談遷移規(guī)律在體育教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 楊啟明.  時(shí)代教育. 2016(04)
[4]技能遷移規(guī)律在高職籃球教學(xué)中的運(yùn)用[J]. 呂瑩瑩.  海峽科學(xué). 2015(09)
[5]關(guān)于在中學(xué)體育教學(xué)當(dāng)中加強(qiáng)遷移規(guī)律運(yùn)用的建議[J]. 王斌.  經(jīng)營(yíng)管理者. 2015(24)
[6]淺談運(yùn)用遷移規(guī)律進(jìn)行乒乓球的教學(xué)與訓(xùn)練[J]. 林日光.  當(dāng)代體育科技. 2015(03)
[7]遷移規(guī)律在高校羽毛球教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 歐陽(yáng)志萍,劉建平,朱登科,戴勁.  青少年體育. 2014(07)
[8]遷移規(guī)律在高校羽毛球教學(xué)中的運(yùn)用研究[J]. 歐陽(yáng)志萍,劉建平,朱登科,戴勁.  運(yùn)動(dòng). 2014(13)
[9]利用遷移規(guī)律,促進(jìn)法語(yǔ)教學(xué)[J]. 陳曦.  企業(yè)導(dǎo)報(bào). 2014(06)
[10]論田徑教學(xué)中的技能遷移規(guī)律及其應(yīng)用[J]. 黃澤江,蔡存軍,劉東健.  體育世界(下旬刊). 2014(02)

博士論文
[1]初中物理“思維型”課堂教學(xué)及其對(duì)學(xué)生創(chuàng)新素質(zhì)的影響研究[D]. 王長(zhǎng)江.陜西師范大學(xué) 2015

碩士論文
[1]持拍類隔網(wǎng)對(duì)抗項(xiàng)目（乒、羽、網(wǎng)）教學(xué)中遷移特征理論研究與應(yīng)用[D]. 張威雪.上海體育學(xué)院 2011
[2]遷移規(guī)律在高校排球教學(xué)中的運(yùn)用研究[D]. 梁勸.蘇州大學(xué) 2011
[3]語(yǔ)言遷移在多語(yǔ)際語(yǔ)音教學(xué)中的對(duì)比研究[D]. 裴光鋼.山東師范大學(xué) 2010
[4]大學(xué)物理教學(xué)過(guò)程中遷移規(guī)律的研究[D]. 牛艷榮.合肥工業(yè)大學(xué) 2009
[5]學(xué)習(xí)遷移理論在初中信息技術(shù)教學(xué)中的應(yīng)用[D]. 趙雪梅.南京師范大學(xué) 2008
[6]地理學(xué)習(xí)中正遷移的劃分及其表現(xiàn)規(guī)律的研究[D]. 劉樹(shù)敏.山東師范大學(xué) 2007
[7]論遷移理論在中學(xué)物理教學(xué)中的實(shí)踐意義[D]. 何仁生.湖南師范大學(xué) 2001



本文編號(hào)：3085862