發(fā)布時間：2018-04-22 00:24

  本文選題：大學生 + 人際困擾　； 參考：《現(xiàn)代預防醫(yī)學》2017年18期

【摘要】：目的探討大學生人際困擾、情緒調(diào)節(jié)策略與手機成癮之間的關(guān)系。方法采用《人際關(guān)系綜合診斷量表》、《情緒調(diào)節(jié)策略問卷》和《手機成癮指數(shù)量表》對569名大學生進行問卷調(diào)查。結(jié)果 (1)人際困擾與手機成癮呈顯著正相關(guān)(r=0.43,P0.001);人際困擾與表達抑制呈顯著正相關(guān)(r=0.17,P0.001);認知重評和表達抑制與手機成癮均呈顯著負相關(guān)(r=-0.23,r=-0.22,P0.001)。(2)人際困擾對手機成癮有顯著的正向預測作用;人際困擾對表達抑制有顯著地正向預測作用;表達抑制對手機成癮均有顯著的負向預測作用;表達抑制在人際困擾與手機成癮中起中介作用,中介效應占總效應的比值為6.93%。結(jié)論人際困擾對手機成癮的作用部分通過情緒調(diào)節(jié)策略來實現(xiàn)。
[Abstract]:Objective to explore the relationship between Interpersonal Disturbance, emotion regulation strategy and mobile phone addiction. Methods 569 college students were investigated by questionnaire of interpersonal relationship comprehensive diagnosis, emotional adjustment strategy questionnaire and mobile phone addiction index scale. Results (1) there was a significant positive correlation between interpersonal distress and hand machine addiction (r=0.43, P0.001); There was a significant positive correlation between the distress and expression inhibition (r=0.17, P0.001); cognitive reassessment and expression inhibition were significantly negatively correlated with cell phone addiction (r=-0.23, r=-0.22, P0.001). (2) interpersonal distress has a significant positive predictive effect on mobile phone addiction; interpersonal distress has a significant positive predictive effect on expression inhibition; expression inhibition has a significant effect on mobile phone addiction. Negative predictive effect, expression inhibition plays an intermediary role in interpersonal and cell phone addiction, and the ratio of mediator effect to total effect is 6.93%. conclusion the role of interpersonal distress in mobile phone addiction is partly realized through emotional adjustment strategy.

【作者單位】： 北京體育大學運動心理學教研室;
【基金】：教育部—中國移動科研基金項目:網(wǎng)絡學習環(huán)境對學生身心健康的影響與干預實證研究(編號:MCM20130602)
【分類號】：G444

【相似文獻】

相關(guān)期刊論文 前10條

1 馬英;方平;劉揚;喬云雁;;青少年情緒調(diào)節(jié)策略量表的編制[J];首都師范大學學報(社會科學版);2011年02期

2 趙璇;周琿;董光恒;彭潤雨;;網(wǎng)游成癮大學生孤獨感與認知情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系[J];中國健康心理學雜志;2012年04期

3 陳海燕;姚樹橋;侯嬋娟;明慶森;;青少年認知情緒調(diào)節(jié)策略與抑郁的關(guān)系[J];中國健康心理學雜志;2012年11期

4 黃慧;單志芳;蔡燕怡;;職業(yè)高中生認知情緒調(diào)節(jié)策略與抑郁的關(guān)系[J];青年與社會;2014年01期

5 時立萍;;小學生不良情緒的調(diào)節(jié)策略[J];吉林教育;2012年Z1期

6 幸銀盈;;情緒調(diào)節(jié)策略與延遲滿足關(guān)系的實驗研究[J];樂山師范學院學報;2013年03期

7 楊彬;榮繼紅;;情緒調(diào)節(jié)策略對學習自主性的影響研究[J];科技信息;2013年34期

8 賀淑紅;馬慧芳;馬海林;;藏族大學生的情緒調(diào)節(jié)策略[J];中國心理衛(wèi)生雜志;2012年08期

9 王莉，，陳會昌;2歲兒童在壓力情境中的情緒調(diào)節(jié)策略[J];心理學報;1998年03期

10 龔玲;王鑫強;齊曉棟;;情緒調(diào)節(jié)策略與生活滿意度的關(guān)系:人際關(guān)系的中介作用[J];西南師范大學學報(自然科學版);2013年06期

相關(guān)會議論文 前3條

1 李曉東;;大學生動機調(diào)節(jié)策略研究[A];第十屆全國心理學學術(shù)大會論文摘要集[C];2005年

2 王景芝;張楠楠;崔步堯;聞琪;;大學生情緒調(diào)節(jié)策略的實驗研究[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術(shù)會議論文集[C];2013年

3 王曉梅;黃紫娟;江楓;;心理資本、情緒調(diào)節(jié)策略對青少年問題行為的影響[A];心理學與創(chuàng)新能力提升——第十六屆全國心理學學術(shù)會議論文集[C];2013年

相關(guān)博士學位論文 前1條

1 李冬梅;青少年心境動態(tài)發(fā)展特點及不同調(diào)節(jié)策略對其心境變化影響的研究[D];首都師范大學;2005年

相關(guān)碩士學位論文 前10條

1 吳倩倩;幼兒入園適應及其與父母教養(yǎng)方式、幼兒情緒調(diào)節(jié)策略的關(guān)系研究[D];陜西師范大學;2016年

2 胡靜;視障青少年的情緒調(diào)節(jié)策略、依戀及其關(guān)系的研究[D];華東師范大學;2010年

3 梁賢英;大學生雙向情緒調(diào)節(jié)策略的研究[D];信陽師范學院;2011年

4 鄭莉;情緒調(diào)節(jié)策略、自我寬恕和學業(yè)拖延的關(guān)系研究[D];寧波大學;2012年

5 李娜;情緒、情緒調(diào)節(jié)策略對高中生中性材料記憶的影響[D];遼寧師范大學;2013年

6 蔡鴿;3-6歲攻擊性兒童在情緒調(diào)節(jié)策略上的差異性研究[D];河南大學;2014年

7 曲萍;高中生動機調(diào)節(jié)策略研究[D];東北師范大學;2013年

8 陳慧;大學生負性情緒調(diào)節(jié)策略及其與主觀幸福感的相關(guān)研究[D];西南大學;2010年

9 張琴琴;4-6歲兒童情緒調(diào)節(jié)策略的特征及其與同伴接納的相關(guān)研究[D];華東師范大學;2012年

10 張麗;情緒狀態(tài)與調(diào)節(jié)策略對行為不當沖突的解決策略影響研究[D];內(nèi)蒙古師范大學;2014年

本文編號：1784785