發(fā)布時(shí)間：2024-06-29 05:14

　　分析應(yīng)用型本科院校的對(duì)于競(jìng)賽人才培養(yǎng)的目標(biāo)和現(xiàn)階段存在的問(wèn)題,根據(jù)翻轉(zhuǎn)課堂的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì),設(shè)計(jì)出翻轉(zhuǎn)課堂在應(yīng)用型本科競(jìng)賽人才培養(yǎng)模式中的應(yīng)用模型,并提出翻轉(zhuǎn)課堂模型下針對(duì)競(jìng)賽培養(yǎng)過(guò)程所設(shè)計(jì)的評(píng)價(jià)體系,為應(yīng)用型本科院校的競(jìng)賽人才培養(yǎng)提供可執(zhí)行性參考。

【文章頁(yè)數(shù)】：2 頁(yè)

【文章目錄】：
1 引言
2 應(yīng)用型本科院校學(xué)科競(jìng)賽現(xiàn)狀
    2.1 學(xué)生數(shù)量和能力不定, 難以統(tǒng)一組織
    2.2 課程實(shí)踐內(nèi)容簡(jiǎn)單, 競(jìng)賽所需知識(shí)復(fù)雜
    2.3 競(jìng)賽標(biāo)準(zhǔn)較高, 缺乏過(guò)程性評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)
3 翻轉(zhuǎn)課堂下的競(jìng)賽培訓(xùn)平臺(tái)設(shè)計(jì)
4 評(píng)價(jià)體系設(shè)計(jì)
5 結(jié)語(yǔ)



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