發(fā)布時間：2018-03-09 10:34

  本文選題：人力資本　切入點：認知能力　出處：基于國際成人能力測評項目的實證研究　論文類型：期刊論文

【摘要】：學校如何培育高素質人才、企業(yè)如何進行人力資源開發(fā)、個人如何有效提升人力資本是當今經濟學家和教育學界普遍關注的問題。本文通過微觀實證研究,探索人力資本的核心部分即如何通過教育提升個人能力,進而分析影響收入的作用機理;并分別估計個體在進入勞動力市場后,認知能力和非認知能力的教育回報率,發(fā)現學校教育主要培養(yǎng)了認知能力,非認知能力主要從工作中獲得;對于男性來說,非認知能力的教育回報率更顯著,而女性則是認知能力。最后,本文分別從個人、學校和企業(yè)三個角度提出建議和對策。
[Abstract]:How to cultivate high-quality talents in schools, how to develop human resources in enterprises, and how to effectively enhance human capital are the common concerns of economists and educational circles. Explore the core part of human capital, that is, how to improve individual ability through education, and then analyze the effect mechanism of income, and estimate the rate of return on education of cognitive ability and non-cognitive ability after individuals enter the labor market, respectively. It is found that school education mainly cultivates cognitive ability, non-cognitive ability is mainly acquired from work; for men, the return on education of non-cognitive ability is more significant, while that of female is cognitive ability. The school and the enterprise three angle puts forward the suggestion and the countermeasure.
【作者單位】： 中央財經大學人力資本與勞動經濟研究中心;美國夏威夷大學經濟系;
【基金】：國家自然科學基金項目“中國人力資本指數體系完善及其應用”(71273288)
【分類號】：G40-054

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本文編號：1588154